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郑州11中邀请博士后团队指导学校青年教师发展
2015年09月17日15:49 来源:大河网教育

  大河网教育频道讯:9月16日下午,郑州市第十一中学李小斌高中数学名师工作室邀请河南大学博士生导师魏宏聚博士所带领的博士后团队到校指导青年教师的发展。

郑州11中邀请博士后团队指导学校青年教师发展

   专家为青年教师答疑解惑

  与会的专家有河南大学博士生导师魏宏聚博士,河南省名师、正高级教师、郑州市名师工作室主持人昝亚娟老师(郑州十六中),河南省特级教师、郑州市名师工作室主持人贺效祖(郑州九中),河南省特级教师、河南省国培专家于永健(郑州第二外国语中学)。参加活动的老师不仅有工作室全体学员,而且有新入职的青年教师,以及郑州十一中合作学校国庆、领航、嵩阳中学的部分优秀青年教师,同时还有郑州九中和郑州十六中名师工作室的部分学员。

郑州11中邀请博士后团队指导学校青年教师发展

   魏宏聚博士为青年教师作报告

  首先,郑州十一中马彦昌副校长代表学校向各位专家的到来表示欢迎。随后,魏宏聚博士做了《课堂教学中的有效提问》的学术报告。

郑州11中邀请博士后团队指导学校青年教师发展

   九中贺效祖老师发言

  在报告中,魏博士首先谈到:“提问”是最古老的也是使用最普遍的教学手法,它是古希腊教育家苏格拉底著名“产婆术”教学方法的核心,也是孔子启发式教学的重要手段,同样也是当教师的发挥学生主体性的重要手段。他将有效提问分成了为了教的问题和为了学的提问,并从两节数学课入手讲了有效提问的四个要求,即:预设高质量的提问“问题”、提问的公平性、提问的针对性、提问(理答环节)中的礼貌与策略;提出有效提问的标准:提问要精心设计,不能出现学术性或知识性的错误,要能准确反映教师提问的目的。问题应少而精,尽量避免低层次的问题发问,避免处处皆问。问题设计要有启发性、探究性,能引发学生积极思维。

郑州11中邀请博士后团队指导学校青年教师发展

   十六中昝亚娟老师发言

  之后,与会的专家纷纷发表自己的看法。工作室主持人李小斌老师提议可以在魏宏聚博士所研究的《有效提问》的基础上,再按学科细化为数学课的提问、物理课的提问、化学课的提问等,或按课型细化新授课、复习课、实验课的提问,进一步进行小课题研究。郑州九中特级教师贺效祖老师则指出要通过追问、转问、生生提问形成一个提问群。郑州十六中河南省名师昝亚娟老师则用朴实的河南话将提问总结为“问啥、问谁、咋问、咋样”。魏博士和他的博士后团队又分别回答了郑州十一中、国庆、领航、嵩阳中学的青年教师的提问,鼓励他们投身教育事业,快速成长。

  此次活动是郑州十一中李小斌名师工作室为青年教师搭建的一个向专家学习、对话的平台,让青年教师领略了大师们的风采,也让青年教师受益匪浅。

  通讯员:褚海洁

责任编辑:张馨予
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