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幼儿园娃娃负担重不重?仅两成家长坚持“零起点”?
2015年09月29日13:41 来源:今日早报

  这个九月,小西“晋升”为大班学生。妈妈也开始给她制定了一份“幼小衔接”计划。

  认字、写字、数学、拼音、跳绳……都写进了这份“计划”中。“我们不想抢跑,但是也不能落后。”小西妈妈向学堂君吐槽,他们早早买下名校的学区房,但“过来人”家长的“现身说法”让她无法再淡定。“大家都学了,我们不学,就会垫底!”她说,这一份幼小衔接计划,也是无奈之举。

  去年,浙江省教育厅首次以文件的形式明确一年级新生入学后要坚持“零起点”教学,前几天,省教育厅又发布了做好“幼小衔接”的指导意见,在指导意见中,要求避免幼儿园“小学化”,要求幼儿园不提前教拼音、写字、计算、不提前大量识字。现在的幼儿园,的确也是这样做的,但现实如何呢?小学零起点有没有让幼儿园的孩子负担减轻?让家长们淡定?

  学堂君进行了调查。

  调查 七成家长计划让孩子在学前识字

  学堂君随机在两个公办幼儿园的大班家长中进行了调查。共有45人参加了问卷调查。

  有42%的家长表示,孩子“已经”在学习拼音、识字、写字、计算中的一项或多项,而有38%的家长表示“打算”让孩子学习拼音、识字、写字、计算中的一项或多项,只有20%的家长“坚决支持孩子零起点读小学”。

  在打算在小学前“先学一点”的家长中,有23%的家长表示孩子目前已在校外机构上幼小衔接课程,有60%打算去读幼小衔接的暑期班,有17%的家长打算在家里自己教。

  在“准备让孩子在小学前掌握的内容”调查中,44%的家长准备让孩子在小学前掌握拼音;有49%的家长准备让孩子在学前掌握计算;打算让孩子在学前掌握识字的比例最高,占69%;准备让孩子掌握写字的比例相对低,占36%。只有20%的家长觉得在学前没必要学这些内容。

  “孩子明年读一年级,最让家长担心的事情是什么?”,有47%的家长选择了“小学进度太快,怕孩子跟不上”。

  家长 别人在“抢跑”,我们也不能掉队

  很多家长坦言,想让孩子“先学一点”的念头萌生于无奈。这种焦虑,来源于亲戚朋友的“实战经验”。

  小西妈告诉学堂君,小西读小班、中班时,她都非常淡定。“我们早早就买好了非常不错的学区房,没有上民办‘和别人比’的压力,本来想幼儿园这三年都会比较轻松的。”今年的暑假,她和几个孩子上了小学的朋友聊天时,却被评价“图样图森破”。有朋友告诉她,自己孩子的班里,几乎没有一个是“零起点”的,“厉害”的孩子认字上千,早早能自主阅读,一年级的语文、数学内容几乎都掌握了,其他的孩子“20以内加减都已经很熟了”。朋友的“现身说法”让她动摇了。“问了几个同龄小孩,发现都有在提前学了。如果都是零起点,那我们不怕孩子学不会。现在是大部分都在学,逼得我们不得不提前学。在这样的同学群体对比下,孩子就会显得很‘差’。我最担心的,是什么都不学,要在班里垫底,孩子的自信心要遭受打击。”

  对于小西妈的纠结,成妈心有戚戚。“最近向一年级孩子家长取经,被‘洗脑’要学。”成妈一直秉承的是孩子要有快乐童年,没有报任何学科兴趣班。当她发现,有孩子“抢跑”得厉害,“甚至有大班就去读数学培训班的”,“三观”被刷新。“读小学,孩子不仅要适应各种变化,还要学拼音、写字、算术这些全新的内容,会非常累,家长也很累。如果只有我零起点,压力肯定会很大。”成妈说,为了“孩子和自己在读小学时不要那么累”,她决定“屈服”——提前学习。

  这种“别人跑了,我们也不能掉队”的焦虑情绪,已经蔓延到了中班家长。有家长跟学堂君吐槽,虽然孩子仍在读中班,已经打算正儿八经教孩子认字、写字、计算了。

责任编辑:帆帆
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