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家庭作业也“拼爹” 孩子“奇葩”作业家长吃不消
2015年10月15日16:12 来源:华西都市报

幼儿园要求“做简报” 难倒了做编辑的妈妈

14日,成都市民李女士向华西都市报记者展示了一份让她头疼的幼儿园作业:“各位亲,请在放假期间,为幼儿准备不同的树叶、花朵,旅游景点等,以图文并茂的形式,做成简报。”

一份简报,要包括不同的树叶、花朵,旅游景点,这让专业编辑出身的李女士有点找不到重点。

“简直就是宏大命题。”李女士说,这种作业在幼儿园并不少见,一看就是“考父母”。孩子的事不可能不做,而且还不能太过敷衍。最终,她找到自己在广告公司做美编的朋友,把自己搜集的材料发过去,再由朋友用专业的制图软件制作完成。

14日,李女士把儿子的作业发到网上,立马圈粉无数。有朋友留言道:“你用专业编辑的节奏去做幼儿园作业,是要逆天吗?”无心理会朋友的打趣,李女士要开始准备完成孩子的下一份作业:至少品鉴5种茶叶,画出茶叶在热水中的各种形态,制作成简报。

“有时候觉得又好气又好笑,”李女士说,“上班之余都把心思花在完成娃儿作业上了。”

老师怎么说? 其实要求不高家长有所误解

这些作业到底是布置给学生的,还是考家长的?有网友抛出问题。

“当然是针对学生的,”小杨是成都某小学一年级班主任,她说,布置给班里小朋友手抄报的作业,初衷只是要学生涂涂鸦、写写拼音就行,篇幅大小也没要求,但没想到家长误会了老师的意思,以为是要出版物的水平,交上来的作业简直就是专业报纸的水平。

“三年级做PPT也是,其实最粗浅的就行。我们对一些手工作业的要求不高,只要孩子动手就行,有时是家长之间的比较,人为提高了作业难度。”小杨说。

专家怎么说?孩子作业应在“最近发展区”

“其实,‘奇葩’作业是一个说浅也深的问题。”教育学博士侯中太在接受记者采访时表示,目前,全国绝大多数学校是大班教学,教师的教学任务重,所以分到每个学生身上的精力就少,在这种客观条件限制下,学校通过作业将一些教学责任转移到家长身上,用父母的个别化教学,提高孩子的动手动脑能力,增进两代人之间的交流。

“这种需要家长协作的作业,隔三差五的来一次,自然会影响到作业效果。”侯中太介绍,在作业的安排上,教育学有个专门的概念,叫做学生的最近发展区。“通俗点说,就是老师布置的作业应该是学生踮踮脚、努努力就能完成的,而不是超出他们的能力范围。”侯中太表示,如何精准判断出学生的最近发展区,这就对老师的能力提出了更高要求。(华西都市报见习记者 杜江茜)

责任编辑:杨若琛
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