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核心提示|“咚、咚、咚。大家把鼓声想象成非洲象的脚步声，来，女生先打三下，男生接着再打三下。”3月22日16时45分，在非洲鼓老师任燕的示范下，许昌市毓秀路小学一年级40多名同学敲响了各自面前的非洲鼓。
这是许昌市毓秀路小学开展课后服务工作的一个镜头。16时45分至17时30分，是该学校课后服务特色课程时段。当天，二年级的教室里传出了钢片琴的声音，三年级的教室里响起了陶笛声，四年级的同学们吹响了口风琴，五年级的教室里键盘声声，同学们在学习电脑创意编程。同时进行的科目还有播音与主持、国际象棋、戏剧欣赏、古诗吟唱、看电影学英语等。
“政府购买服务”破解课后难题
为解决家长接学生难题，2017年12月25日，许昌市在毓秀路小学启动了中小学校开展课后服务试点工作。
许昌市教育局介绍，课后服务经费保障机制实行“财政出资、属地管理”的原则。通过“政府购买服务”方式，对参与课后服务的教职工、家长、特邀专家、社会团体给予补助。目前，该工作正在许昌市直学校逐步推广。
许昌市毓秀路小学校长朱玲告诉大河报记者，3月4日新学期开学后，学校继续实行课后服务。课后服务时间为91分钟，分上下两个时间段，上时段33分钟，学生在老师辅导下写作业，时间从15时59分到16时32分；下时段45分钟，是特色课程，时间从16时45分到17时30分，中间有13分钟的课间休息时间。放学时间顺延，夏季为18时放学，冬季为17时30分放学。
特色课程内容丰富多彩
“课后服务内容丰富多彩，充分考虑到学生多方面的需求。”朱玲说，除安排学生做作业外，还根据学生自己的爱好，报名参加各自的兴趣特长班，主要有自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜中小学生的影片、戏曲等。
学生是否参加课后延时服务，由学生和家长自愿选择。学生提出申请、家长同意、班主任审核后方可参加。目前，该校参加课后延时服务的学生有2410人，占全校学生的80%。
“政府根据实际情况及时出台这么好的政策，太贴心了！”学生家长刘女士说，“现在很多家长下班晚，无法及时接孩子。这次可是帮我们解决了一个大难题！”
“课后服务真是一件大好事，不仅让孩子们增长了知识，开阔了眼界，还彻底解除了我的后顾之忧。”一位女家长伸出了大拇指。
“这是一个非常好的举措。”朱玲认为该举措有三大好处：一是安全。学生在校内开展活动，并有老师辅导，环境安全。二是专业。辅导人员是老师或者聘请的其他专业人员，授课专业。三是多方受益。此举利于学生养成良好的学习和生活习惯，学生受益，家长受益，学校受益，社会受益。