首页央广网北京4月17日消息（记者孙莹）据中国之声《全国新闻联播》报道，《我国青少年法治教育发展报告（2018）》今天（17日）发布，近年来我国青少年法治素养和中小学法治教育工作取得长足进步，但仍有若干不足。
《我国青少年法治教育发展报告（2018）》数据显示，我国青少年的法治价值观已经初步养成。比如，如果购物被骗，有八成左右的学生选择使用法律手段维权。中国政法大学法治政府研究院院长、青少年法治教育中心副主任王敬波分析，中小学生已经形成了“法律面前人人平等”“自由应在法律限度之内”“积极参加班级民主管理”的民主观念，对于身边发生的一些不公平现象，学生也表现出极大的不认同，同时他们也相信司法机关会公正司法，倾向于遇到问题时用法律途径解决。总而言之，学生整体的法律意识越来越好。
在受访的536所学校中，87.69%的学校已开设了专门的法治教育课，但是普通高中和职业高中专门法治课的开设情况较差。学生高频违法犯罪行为在高中阶段较为严重。
王敬波介绍，中小学生并没有随着年龄的增长而提高他们的意识，相反高中阶段，无论是在法律常识的了解上，还是在法律意识上，他们都不如初中生和小学生，这在很大程度上，与高中法治教育效果不好有一定关系。
虽然法治副校长和道德法治教师的制度基本普及，但法律专业背景的专职教师仅占14.39%。
王敬波指出，现在培养的教师缺少既懂教育，又懂法律，同时懂学生心理的综合性人才，大部分是兼职老师承担。没有专职的法治教师，很难把精准的法治意识、科学的法治教育传达给学生，也就影响了法治教育的效果。