首页如何防止学生沉迷手机，这可是学校和家长都特别关心的事，为此，各个学校都各出高招，有学校要求学生上课时统一上交手机，也有学校要求班级设置“手机管理员”班干部岗位，专门协助老师来管理同学们使用智能手机……看了这么多方法，今天，小编带您到杭州富阳区的银湖实验学校，看看他们是怎么管理学生使用手机的。
据《钱江晚报》报道，前不久，位于杭州富阳区的银湖实验学校在校园内装了手机信号屏蔽仪，每天晚上十点至次日凌晨四点间定时开启，以防止学生玩手机，但是，这么一来，也有周围的居民反映，好像自家的手机信号也受到影响。
为防止学生夜间玩手机，这所学校安装信号屏蔽仪
周边居民反映：在家中使用手机时，信号不太稳定
据银湖实验学校周边小区的居民反映，自己在家中使用手机时，信号不太稳定，特别是一些靠山边和低楼层的住户。刚入住不久的施阿姨对《钱江晚报》记者说：“平时在家中使用手机不是特别频繁。只不过，前两天晚上在家中请客，客人抱怨说手机信号差，4G变成2G，电话都打不出去，最后只能拿到室外去打电话，也不知道是什么原因。”
学校回应：为管控学生玩手机，学校安装信号屏蔽仪
为了解答居民的疑惑，《钱江晚报》记者前往杭州银湖实验学校，联系到该学校电教中心主任赵老师，赵老师说，学校的手机信号屏蔽仪已经安装了一段时间，主要是用作夜间防止中小学生玩手机，“屏蔽仪每天十点至凌晨四点间启用，目前在正常使用。”而对于周边居民反映的“信号不太稳定”的问题，记者也询问了赵老师，赵老师表示，目前尚未接到附近居民反映校外有干扰。
管理部门表态：学校安装信号屏蔽仪，需经过有关部门审批
随后，《钱江晚报》记者就“学校是否可以安装信号屏蔽仪”一事采访了相关部门，有负责人表示：“屏蔽仪属于一种无线电台站，除了影响范围很小的无线电台站不用审批外，其他所有的无线电台因为涉及频率的使用，都是要审批的。但到目前为止，我们没有审批过杭州范围内任何一家学校可以使用信号屏蔽仪。”
当提到周边居民反映的问题时，负责人表示，一般情况下，用户可以将情况向用频公司反映，用频公司会将这一情况向管理部门汇报，管理部门会与校方进行沟通。
其实，杭州银湖实验学校的这一做法并不是个例，据小编的不完全统计，东莞、成都等地也有一些学校有过类似做法。众所周知，很多学校、老师、家长对于怎么防范孩子上课玩手机、打游戏、过度接触各种电子产品等问题都很头疼。那么对于学校屏蔽信号来防止学生玩手机的做法，大家怎么看呢？
学校屏蔽手机信号？你怎么看
学校屏蔽手机信号后，真的能杜绝学生玩手机吗？网友们也纷纷说出了自己的看法，下面就跟着小编一起来看看大家的观点吧！
支持！防止学生玩手机需要学校的干预
孩子自控力差，学校需要采取一定措施
不少家长认为孩子的自控力较差，常常无法控制使用手机的时间、频率；同时，现在的手机内容太丰富，大人有时都不能控制自己，更何况是心智未成熟、辨别能力较弱的学生呀！因此，很多家长都较为支持这一做法。
减少手机的“毒害”，有利于学生专注学习
也有网友说，随着网络技术在教育中的应用，越来越多的学校开始借助手机、平板等数字设备进行课堂教学，如果学校能够选择特定的时间屏蔽手机信号，那么既可以保证正常的教学秩序，又可以防止学生过度玩手机，这是对学生正确使用手机的引导，有利于学生专注学习，发挥了手机的正面作用。
夜间屏蔽手机信号，帮助学生养成良好作息
不少学生在结束了一天的学习之后，都会通过上网或玩游戏来缓解压力，不得不说，适当的放松的确有利于学习效率的提升，但如果“废寝忘食”地沉迷于网络，则会造成相反的效果，耽误了学习不说，身体健康也有可能受到影响。学校屏蔽信号，有利于杜绝学生熬夜玩游戏、保证学生的正常休息时间，帮助他们形成良好的生活习惯。
出发点虽好，但可以有更好的解决方法
治标不治本，不玩手机还可以做别的
也有部分网友持不同的观点，有人认为，对于那些沉迷于手机游戏的学生来说，即使没有网，还可以将游戏下载后离线玩，或者看看小说。因此，一些网友认为，如果学校采取强制性措施来防止学生玩手机，只是“治标不治本”，并不能从根本上解决这一问题。
遇到紧急情况时如何联系家人
学校屏蔽信号不仅仅使学生无法上网，同时也切断了短信和电话的通道，不少人担心，学校在夜间屏蔽了手机信号，学生如果遇到了紧急情况应该怎么办？没有办法及时打电话对外联系，或许就会耽搁宝贵的救助时间。
学校措施过于简单，管理能力需要提高
不少网友认为这种做法违背了“一把钥匙开一把锁”的管理思维，因为个别学生无节制地沉迷手机，而对所有学生采取这样的限制措施，容易“一竿子打翻一船人”。
虽然这种方法有可能让学生在短期内改变其不良行为，但并不是长久之计，反而容易使学生们感到反感。
如何帮助孩子摆脱手机诱惑，老师，这几点需注意！
不管对于这个学校的做法，大家有哪些不同的声音，但是学校的出发点是好的，希望学生们可以专心学习，防止沉迷手机。
据小编了解，当下，对于智能手机等电子产品使用的管理和指导，是不少学校都面临的难题，那么，怎么做才能有效地防止学生过度沉迷手机、帮助他们养成正确的手机使用习惯呢？
制定明确的班规，增设手机管理员
制定科学合理的管理制度是加强学生手机使用管理的有力保证，班主任可以根据实际情况制定班规。同时，还可以在班里增设新班干部——手机管理员。每天上课前，由手机管理员将同学们的手机统一收起来交到班主任的办公室，放学后再从老师那里统一领回，发给大家，如果有同学违反规定，可以在班级考核时扣除相应的“积分”。
对学生提出“使用手机”的要求，要具体问题具体分析
有时，学生会以“有急事找家长”“我要查资料”等理由向老师提出使用手机的请求，在这种情况下，各位老师就要具体问题具体分析了。例如，当学生说“有急事找家长”时，老师可以让学生在办公室打电话，事情解决后再将手机归还；当学生说“我要查资料”时，作为老师，可以先询问一下查什么资料，看看自己能否解答，如果解决不了，再允许同学使用手机，但要规定使用时间，并请同学将查找到的资料与自己分享。
定期召开主题班会，让学生讨论手机利弊，自觉远离手机危害
通过定期召开主题班会，老师可以了解学生们对手机的看法，同时也能让学生正确对待手机带来的便利与危害，明白学校以及老师的良苦用心。
通过让学生自主选择，增强其自觉性
当发现学生在课上玩手机时，老师们可以说：“你有两个选择，一是把手机交给我，我帮你保管；二是你自己收起来，但要保证以后不在上课时玩手机。”不少用过这一方法的老师表示，大多学生都会选择后者，同时通过观察，这些学生课上玩手机的现象的确有所改善。
保持与家长的联系，随时沟通
无论是老师，还是家长，都在一个孩子的成长中扮演着不可替代的角色，因此，当发现学生在课上玩手机时，老师一定要与家长们积极沟通，共同解决问题，只有从学校、家庭两方面入手，才能更有效地解决这一问题。
手机就像一把“双刃剑”，如何使用才是最应该被重视和思考的问题，那么，你是怎么看待学校这一措施的呢？关于“如何帮助孩子摆脱手机”这个问题，你又有什么建议呢？欢迎留言和小编一起探讨！