首页还没上小学的淳淳暑期完成的一年级期末试卷
小学一年级作为学生生涯的开端，一直以来都备受家长重视。特别是近年来，随着幼儿园“去小学化”后，各种各样的“幼小衔接班”如雨后春笋般冒了出来。面对五花八门的“幼小衔接班”，家长们几乎丧失了“理智”，纷纷不惜重金送孩子读“幼小衔接班”，希望自己的孩子在进入新的学习阶段后，能够“领跑”。
天府早报记者经过调查了解到，现在除了部分私立小学设置有全日制学前班以外，公办学校几乎没有学前班一说，此时“幼小衔接班”成为了小学教育的提前延伸存在着。因为学前班的缺失，又正好迎合家长们“抢跑”的心态，“幼小衔接班”成了香饽饽，正火热进行着。
那么，市面上所谓的“幼小衔接”到底有哪些课程?真的有必要读吗?
迎合家长关注点 “幼小衔接”成“爆款”
“儿子幼儿园还没毕业时，我就收到了很多培训班的招生广告，都是以‘幼衔小’为主的。”浠浠的妈妈边说边打开手机，向天府早报记者展示着她手机里收到的招生信息。
浠浠今年9月就要读小学了，原本家人计划这个暑假带孩子好好轻松一下，以迎接小学阶段的学习。谁知身边的家长一个比一个激动，早已把“幼衔小”捧成了“爆款”。
早在今年6月，小学新生入学登记、报名正在进行中。在成都市锦江区某小学门外，“一年级新生”的家长顶着烈日排着长队，等待进入学校审核资料。队伍的两侧，不时出现的培训机构营销人员正拿着宣传单向家长讲着什么，不知是“幼衔小”本身的魅力，还是其他家长的鼓动，此时的交流看上去非常顺利。“我们最开始没想报这些班的，想到娃娃以后还有10多年的书要读，如果不趁现在耍一下，以后哪儿还有时间嘛。结果培训老师在说衔接的重要性，其他家长也在说，我们身边又确实有很多小朋友，在大班的时候就开始读‘幼衔小’了，回家和老公一商量，最后我们也给儿子选了两门衔接课程。”对于自己没有坚持到底，浠浠妈妈表现得有些不好意思。
天府早报记者通过走访发现，目前市场上的“幼小衔接”课程主要是拼音、识字、数学、英语等基础课程，模式无外乎小班授课及一对一辅导两种，其中小班授课还分为周末班和集训班。浠浠的妈妈报的就是连续上十天课的集训班，她说：“这样的班，整个暑假有5个时间段，可以根据自己的时间来选择，还是比较人性化。”
“如果对孩子要求不高，我们的小班授课就可以满足，但有的家长对孩子要求高，时间又比较紧张，那我建议给孩子选报一对一课程。”一家培训机构工作人员向记者介绍到。以拼音为例，小班集中授课约10天时间，费用为1600元，而一对一课程的费用是一课时160元，按课时购买，上课时间相对灵活。“目前我们各科7月份都已经报满，8月份也只剩中旬以后的部分时间了。”
担心孩子输在“起跑线” 家长拼尽全力
“我女儿读的是公立幼儿园，拼音汉字什么都没有教过，之前我们也没报过什么文化课程。这会儿听人家说一年级拼音教得快，没学过的孩子会跟不上。我们又咨询了很多家长，决定给她报个拼音班。”林女士的女儿7月份刚满6岁，对于“幼小衔接班”她也是煞费苦心。
“其实，我是一直都不太赞成让孩子提前去学习文化课程的，这让孩子原本自由自在的童年时光大打折扣。不是有老师说过吗，有的孩子会因为自己认识几个字、会几道算术题，反而在小学课堂上不认真听讲，最终得不偿失。这些所有的道理我都明白，但是别人家的孩子都在上‘幼小衔接’，我们不上肯定就落后了啊，所以考量再三还是让孩子去了。”作为一位媒体人，林女士有她对“幼小衔接班”的看法和认识，她表现得非常理智，但同时她也是一位母亲，一说到孩子，她也就失去了理智，一头栽了进去。
朱先生作为父亲，也有他的考虑，“如果是大多数孩子都知道的内容，那么老师肯定会顾及大多数孩子，不会为了个别孩子放慢速度。所以，如果不让孩子读“幼小衔接班”，孩子到时候肯定会跟不上。再说了，也可以通过这样的课程让孩子提前感受一下小学的课堂氛围，也是有好处的。”
淳淳的妈妈是一位小学美术老师，想到儿子9月就要读小学了，她表现出了不淡定。前不久，淳淳的妈妈在朋友圈晒出了儿子的“暑假作业”——一张一年级数学期末考试卷。试卷上，淳淳歪歪扭扭地写上了自己的名字，满分110分的试卷他得了110分，妈妈的文字描述为：“九节课之后的期末考，可以顺利上小学了。”天府早报记者联系到淳淳的妈妈，她表示，发朋友圈之前她纠结了很久，既希望分享儿子数学知识的掌握，同时也担心别人会说她对儿子要求过于严苛。
事实确实如此，不少人私信她说：“孩子那么小，小学都还没读，你给人家做一年级期末试卷，这样合适吗?”就连她父母也发出了质疑：“你们小时候还不是一边耍泥巴一边就上学了，哪儿像现在这样整得那么复杂哦?”自己费事费力给儿子找补习班，提前学习小学知识，亲戚朋友不仅不理解，还纷纷提出意见。淳淳的妈妈也表示，儿子只有一个，再辛苦我也要顶着压力上，不能让孩子输在“起跑线”。
支招
平常心面对“幼衔小”
针对小一新生家长的迷茫与担忧，孩子去年上小学的家长刘女士感同身受，“正常的，去年这时候，我也是这种心情，最终我说服了自己，没有给孩子选择报读‘幼小衔接’课程。我想让她自己试试，如果真的跟不上，我再去给她补，一年级应该很快就能追上来。”
事实证明，刘女士的女儿虽然没有经过提前学习，但是在一年级的学习完全没有受影响。刘女士还强调说，女儿并不是特别聪明的小孩，在入学前基本不识字，就更不要说会写字了。“只要孩子按照老师的节奏来，学习课本内容和完成作业都是没问题的。”刘女士说，当然这期间也离不开家长的陪伴与鼓励。
“我的孩子幼儿园阶段对数字不敏感，更不要提算术了，当时我也是差点去报了‘幼小衔接’的数学课程。”同为过来人的何女士也表示，“而真正进入一年级后，我才发现担心是多余的。我女儿的数学作业完成速度非常快，正确率还挺高，并没有发现比读过‘幼小衔接’的孩子差。”
提醒
避免超前小心得不偿失
“我对家长焦虑的心情是非常理解的，但是对一些家长的做法并不赞同。”成都市青羊区资深班主任周老师说，教育部制定的《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确，过早接受学科知识，违背了孩子的身心发育规律。
“超前学习并不会帮助孩子‘赢在起跑线’，反而有可能适得其反，让孩子对学习造成为难情绪甚至厌学。”周老师结合自己20年的教学经验谈到，在入学前期，提前接受过学习的孩子与其他孩子确实会拉开差距，但这其实只是一种虚假现象。只要孩子养成良好的学习习惯，这些差距会逐步消除甚至反超。
“提前学习有时还会误导孩子，有些孩子入学前学过拼音，但是从读音到方法全是错的，这个纠错的过程可能会贯穿整个小学阶段，得不偿失。”周老师说，“幼小衔接”并不等于知识储备“小学化”，而更多的是要关注孩子的心理调适、自理能力和习惯的培养。
专 家 提 醒
●超前学习并不会帮助孩子“赢在起跑线”，反而有可能适得其反，让孩子对学习造成为难情绪甚至厌学。
●在入学前期，提前接受过学习的孩子与其他孩子确实会拉开差距，但这其实只是一种虚假现象。只要孩子养成良好的学习习惯，这些差距会逐步消除甚至反超。（天府早报 记者 赵霞）