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资料图 小学生在环保实践课上用废旧塑料瓶种植物。中新社记者 贾天勇 摄
中新网8月23日电 在乡镇的地方，如果校外培训机构资质门槛抬高，是否会导致家长的培训支出会大幅度增加？对于这个问题，教育部基础教育司副司长俞伟跃今日表示，在规范校外培训机构发展过程中，是综合施策的。在制度上，还安排了要普遍建立课后服务机制。学校有着校外培训机构难以比拟的优势，由于实行的是财政补贴、服务性收费，或者代收费等方式，所以经济成本上肯定会大大下降。
教育部今日举行新闻发布会介绍《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》有关情况。
有记者问：整治校外培训机构的成绩，在整治过程当中遇到最大的阻力是什么？家长们有没有反弹的意见？我国各个地方教育发展情况非常不平衡，在乡镇的地方，校外培训机构如果资质门槛过于高，可能很多家长的培训支出会大幅度的增加，在乡镇制定校外培训机构标准的时候，是不是会考虑适当放宽或者怎么样？
吕玉刚表示，对学生参加校外培训，有关机构和职能部门也做过摸底，总体来看，参加培训的学生，在义务教育阶段，高年级的比低年级的比例高。从区域分布来看，城镇的比农村的比例要高。参加培训的农村学生是比较少的。
吕玉刚指出，从制定的标准来讲，不管是城市、城镇还是农村，标准应该是一致的，各地可以从不同的实际情况出发，制定自己的标准，但是在同一个地方来讲，基本标准应该是守住的，特别是对安全条件、师资条件、培训行为方面的要求，是不能降低的，应该是遵循统一的要求。
上海市教委副主任倪闽景表示，在上海的整治过程当中，确实有一些困难，主要是执法力量不足，教育没有专门的执法队伍，这在执法过程当中是有一些困难。但是从社会角度来看，家长还是比较支持这项工作的，因为家长也会有这样的心态，因为边上的同学都在补课，所以他也去了，现在如果一些不规范的培训市场整顿了以后，相对来说，他觉得更多的陪伴孩子进行体育运动。上海这一年整治下来，让孩子从事艺术和体育方面的活动增加是比较多的，纯粹学科类的就明显减少。当然，中间还有难度，因为现在要求从事学科类的培训是需要有教师资格证的，这个比例还是比较低，也是给了两年的整改时间，两年整改到位，所以对培训机构来说压力也非常大。
关于“设置标准后门槛是不是提高了”这个问题，教育部基础教育司副司长俞伟跃表示，规范校外培训机构发展过程中，是综合施策的。在规范校外培训机构有序发展的同时，在制度上还安排了要普遍建立课后服务机制。调研显示，在个别地方，有的家长可能一年花了几万块钱去上个培训学校，但是学校里实行的是财政补贴、服务性收费，或者代收费等方式，对学生来说，享受同样的一些服务，但是在经济成本上肯定会大大下降。
俞伟跃指出，在学校里，老师对学生的了解，学校现有的场地、设施，比如说图书馆、游泳馆、操场、体育器材等等，都是许多培训机构所不能满足的，有利于学生课后在学校里头，除了完成作业，还可以开展许多发扬兴趣特长，全面深入推进素质教育的一些教育活动。所以，规范了校外培训机构，明确了相应的标准，不会进一步提高家长带孩子到校外培训机构的门槛，反过来，从目前了解的情况，家长们对学校提供课后服务非常的拥护和欢迎。