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作为每年开学季的“头道菜”，《开学第一课》一直备受家长和学生推崇。
然而一篇题为《开学第一课，教育部请向大家道个歉》的文章瞬间刷爆朋友圈，文章直指教育部——插播商业广告、节目不守时、形式一刀切、强制写观后感等等，一时间舆论爆炸，引起家长和孩子们的一致“吐槽”。
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通知20点整 实际却晚播12分钟
8月22日教育部办公厅发文，《开学第一课》于9月1日(星期六)20:00播出。要求学校通知到每一位学生及其家长，让其在家与家长共同观看。
接到通知后，各地教育部门层层转发，各个学校也高度重视，或要求观看时拍照上传，或是要求写好观后感。
9月1日恰逢周末，不到晚8点，家长们在家就监督孩子准备按时观看节目。不料，家长和孩子们左等右盼，广告播完一段又一段，节目愣是一直没播出。不少家长首先坐不住了，纷纷发出疑问。
“小孩子早早地就坐在电视机前了。”“从19：55等到20：15，期间孩子数次激动地说开始了开始了！”“孩子还问我是不是时间搞错了？”
但在该节目官网上，《开学第一课》播出时段一栏写着“20：12——21:59”，按照这个时间点，相比家长和学生接到的通知已经晚了12分钟。
关于《开学第一课》播出时间问题，往年也曾遭遇到家长“吐槽”。2017年，根据通知，原定9月4日20:00播出的节目，调整为9月1日21:00播出。
当时就有家长表示，由于时间较晚，节目播出时孩子已经睡觉了，最后只能通过重播功能完成作业任务。
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开学先上“广告第一课”？
家长吐槽刷屏网络
节目不仅晚点播出，播出前还强行给中小学生“广告”各种课外辅导教育机构。
观看该广告时段内容画面，类似在线辅导机构XX教育、学习APP广告的确在集体播放，并且这些课外教辅广告一个接一个，造成“轮番轰炸”广告效应。这些广告中，不仅有名人黄磊代言的，有的还模仿网红歌曲舞蹈，以求提高品牌知名度和影响力。
这时，回过神的家长们又纷纷在朋友圈吐槽起来。有家长甚至戏称，开学前先学一节“广告第一课”。
教育部此前刚强调要大力整治校外培训机构、推进教育减负，在各地全面清理整顿校外培训机构、叫停各类学科竞赛。
连学而思、好未来、新东方等教育培训巨头都正在忙不迭地改课程名称、调整授课时间、缩减培训课目，甚至此类机构股价都遭遇强力冲击，下降明显。
然而在这样的背景下，在有行政力量干预下，明目张胆地让全国学生拉上家长看上13分钟广告，给人的感觉，无疑是一边打着自己脸，一边往自己腰包揣钱。
这样直白的插播相关广告，不仅给予了辅导班继续存在的理由，也有失教育部的公信力。
于是，在一天一夜的舆论发酵下，央视广告经营管理中心微信公号在9月2号发布道歉声明，称“播出前广告太多，影响了家长和同学们准时收看，谨向家长和同学们表示诚挚的歉意。” 短短两个多小时，阅读量迅速到达10W+。全文如下：
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反被“上了一课”
试问教育该不该与利益“捆绑”？
据经济观察报消息，9月2日午间，教育部新闻发言人、办公厅巡视员续梅在回应此次《开学第一课》舆情时表示，教育部仅参与“节目本身制作，节目编排等其他事情我们还不太清楚。”
从这个回应不难看出，对于央视借此打广告捞钱的锅，教育部不背。
行政的归行政、商业的归商业、公益的归公益，这个道理都懂。问题是，如此捆到一起掠夺公共利益，这明显侮辱学生智商的行为，不论由谁来背锅，都注定严重突破底线。因为教学而带来逐利无底线，这样的教学行为岂能不是教学事故？
评论员曹林在《曹林的时政观察》中指出，教育部门要以“开学第一课”为鲜活案例，吸取教训，认真纠错，给孩子们做个好榜样。 这样，“开学第一课”就有了双重意义。
那么吗，教育部门和央视应该记哪些“笔记”？
第一，“发文件让集体收看”这种权力，应该谨慎使用，既然是教育部门的事，应该尽可能使用教育手段，尽可能地去行政化，去强制化，柔性教育，春风化雨润物无声。教育的核心是感化和引导，而不是强制。
“开学第一课”是个好课，形成了好口碑，教育部门应该珍惜这种口碑效应，维护好这个品牌，而不能在“权力过度干预”中毁了这个品牌。
另一个角度看，这样的指定和强制，也涉嫌垄断。虽然是公共电视台，但也是商业机构，靠广告赚钱，这样的行政指定，会成为广告变现的手段，这样真的好吗？
第二
，即使“发文件让集体收看”有一定的合理性，但既然权力干预了，那权力就要负无限的监管责任。
当看到节目不守时，当看到那些长长的、刺眼的广告时，有没有觉得不妥？既然发文要求，指定了时间和频道，就要全程监管、完全负责，对节目内容、时间、插播广告负责，让学生和家长在那个时间看到好节目。
通知不是随便发的，如果负不了这个责，没有能力进行监管，就不用动用那种强制的权力，权力的另一面是承担责任的能力。
第三
，节目延时推后了，要有应急，要有及时的说明，不能发个通知就当甩手掌柜。电视就是随时面对突发和变化的媒介，前面有其他重要新闻延时，这个可以理解，节目时间表只是预估的时间。
但既然让全国的孩子家长们坐到电视机前了，跟孩子说好时间了，时间延后就要及时作说明，让孩子们有个预期。这样没有解释，没有及时说明，让孩子们空等，传递了“大人不守时”的恶劣示范。
第四，这本来是向孩子传递“一诺千金”理念的多好的教育机会啊。前面突发新闻和重要新闻占时间了，其他节目延后了，为了履行对孩子的谎言，能不能牺牲一点儿广告时间呢？是的，这个时段广告值千金，但对孩子的承诺呢，开学第一课呢，是不是比千金更重要？
本来就是一个公共电视台，商业不是主要目的，“开学第一课”的公益价值远远高于商业价值，当商业与公益在时间上发生冲突的时间，当然应该牺牲商业，让出广告时间去准时播出这第一课。
第五，教育部门类似的这种合作一定要谨慎，权力不小心可能就被套路了。比如，借这种合作去吸引广告，过度商业化，广告可能跟教育部门推行的理念相悖，播出中可能出幺蛾子，最后的锅都得公权部门去背。
所以，使用权力进行这种合作时，一定慎之又慎，爱惜权力的羽毛，珍惜孩子的信赖。
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王源代表青少年亮相
跨越40年“少年说”获肯定
尽管第一期《开学第一课》就被很多人诟病，舆论一边倒的指责央视和教育部的失职表现。但是我们暂且抛开节目的形式，仅从节目内容的教育意义上看，还是有诸多可圈可点的地方。
节目里，成龙分享儿时梦想：正义感让我立志当一个英雄，撒贝宁分享成龙“勋章”故事，从头到脚一身伤仍为梦想而拼搏；“大眼睛”拍摄者解海龙分享追梦故事，寻梦路上点燃孩子们的希望；俞敏洪回顾高考三次“闯关”，如何从英语33分到被北京大学录取。
另外，《开学第一课》现场，在专业老师的指导下，TFBOYS成员王源从选蛋、打洞、加水、保鲜膜塑形、打蛋等步骤，一点一点尝试进行无壳小鸡孵化实验，经历几次挫折后，终于将无壳的鸡蛋亲手放入孵化器，并取名“小幸运”。
最令人震撼的是结尾那段薛院士与王源的同台对话， 一齐上演了跨越近40年、两代人的对话。
王源讲述了他作为中国青少年代表参加联合国青年论坛、向世界展示当今“中国少年”奋起之面貌的心路历程，描述对于未来世界的美好想象，他引用“年轻人头脑中的想象力与创造力是国家最珍贵的财富”，呼唤“未来可期”。
王源在演讲期间沉着冷静，与清华大学副校长同台，他既不卑不亢，又谦虚谨慎。
他在演讲中提到，自己作为联合国儿童基金会青年教育使者，曾经代表中国青年两次参加联合国经济与社会理事会青年论坛，“这样的经历，让我对青少年所承担的使命有了更为深刻的理解。”
联合国经济与社会理事会青年论坛中，在王源以一身西装亮相，青春帅气、沉稳自信，在世界舞台上为中国青年发声。
在他的声音中，能感觉到：
一名少年正在长大的蜕变之力；
一名个人正在呼唤社会的坚定之力；
一名现代人正在勇敢迈向未来、改变未来的强大能量。
人的一生都是一个不断成长的过程，没有绝对的“成功”或者“失败”，因为最打动人心的一定不是“结果”，而是从懵懂到成熟，从青涩到稳重，从无知到自信的这个过程。
王源作为《开学第一课》中的青少年代表，并不仅仅是因为他年龄相当，更是因为他像千千万万的少男少女们一样，不成熟，不完美，但身上蕴含着无限成长的可能性，无限的能量和希望。请相信他们未来的无限种可能！
“创造，向未来！”
大家好,我是王源，今年18岁，作为一名学生，我对中国社会未来的发展充满期待。
迎接未来，我们要勇于担当。
我作为联合国儿童基金会青年教育使者，代表中国青年两次参加联合国经济与社会理事会青年论坛。这样的经历，让我对青少年所承担的使命有了更为深刻的理解。在关于“我们的2030”话题讨论中，我对教育事业、可持续发展都有了更加深入地思考和关注。
我曾经提交过一份作品，期望在2030年，每个年轻人都能获得优质教育。女孩和男孩一样，都有创造精彩的能力，我坚信年轻人的力量能够影响我们所生活的世界，并且希望我们坚定决心，能够为改变世界提供助力。
迎接未来，我们要充满信心。
科技决定未来，我期待未来的世界变得更加“小”，出行更便捷，在遥远的距离也能转瞬即达。我期待未来世界更加“大”普通人也能飞向深空，去火星做客。我更期待未来世界更加美好，有了更加公平的教育、医疗。
这时很多人就担心了，未来，机器会不会取代人类？在我看来，不管未来技术怎样发展，机器不会有灵魂、有信仰、有好奇心和想象力。我记得有位思想家曾经说过，年轻人头脑中的想象力与创造力，是一个国家最珍贵的财富。我想，这也就是我们面对未来最重要的准备。
青年兴，国家兴！青年强，国家强！作为中国的青少年，我们要当海阔天空的追梦者，也要当脚踏实地的圆梦人。
少年智则国智，少年强则国强！
作为青少年，我们要追求精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋。以梦为马，以新为剑。少年远行，不畏将来。
创造，向未来！
（以上为王源演讲全文）