“让儿童站在课堂正中央 ”遇见最美的清华附小

2019年03月30日08:39

来源:大河网

  大河网讯 3月25日至27日,清华大学附属小学联合清华附小互联网学校举办了“千课万人”清华附小成志教育之“整合数学”高峰论坛,大河学堂有幸带队来到清华附小,感受名校风采。三天时间,四场专题报告,二十一节主题课程展示,让前来学习的老师受益匪浅。

  一所有温度的学校:三句话、三个标志、三个学段

  走进清华附小,首先映入眼帘的是这三句话。“我们努力,让学校的每一个角落都能充满教育的智慧与欢快的笑声;我们努力,让学生的每一个时刻都能享受学习的收获与成长的喜悦;我们努力,让教师的每一天工作都能体现职场的幸福与专业的尊严。”

  据学校老师介绍,清华附小有三个标志,一个是微笑 ,一个是点赞,一个是鞠躬。微笑代表着友好,要与人向善;点赞代表要眼中有人,要懂得悦纳他人;鞠躬代表的是感恩。

  在清华附小的课程内容中,学校遵循学生认知规律,按照启程、知行、修远三个学段循序渐进、螺旋上升。三个学段各有其意志品质养成目标,启程学段强调言行得体、协商互让。知行学段强调诚实守信、自律自强。修远学段强调勇于担当、尊重感恩。勤奋好学、全面发展的要求则贯穿于6年全学段。

  清华附小校长窦桂梅曾多次表示:“我们交给世界怎样的孩子,孩子将还我们一个怎样的世界。在附小人看来,小学教育的核心任务并不仅仅在于传授知识和能力,价值观缺席的小学教育不是真正的教育,清华附小学生要健康、阳光、乐学,更要为社会和他人的幸福承担使命”。

  一所有深度的学校:整合教材,变教为学

  “同学们,马上就是学校一年一度的马约翰杯足球联赛了,学校要为大家购买巧克力。同一厂家,同一品牌的两种散装巧克力,厂家报价一样,都是2元。你觉得我们应该买哪一种?”

  这是清华附小王丽星老师带来的一堂展示课堂,这节课讲授的是小学五年级的课程《体积》。课上,王老师通过大量的情境创设引导学生自主学习,自主探究问题,解决问题。整节课下来,班级每位学生的动手能力,自主思考能力,语言组织能力都在课堂中得以体现。

  据了解,此次王丽星团队带来的专题报告《小学“整合数学”课程构建与实施研究》,正是清华附小“1+X”课程中的一部分。“1+X课程”是清华附小办学最重要的载体,“1”指整合后的国家基础性课程,该课程内容体现了“用教材教而不是教教材的”思想,既落实了国家规定的基础性课程,同时又超越了教材。“X”指个性化发展的拓展性,课程形成既遵循儿童在基础教育阶段的普遍认知特点,同时又体现“清华烙印”的校本课程以及个性化拓展性课程。

  一所有情怀的学校:成志教育,照耀一生

  一所学校,映照一个时代。从成志学校到成志教育,清华附小的百年发展与国家、民族的命运紧密相连,铸就了今天的文化积淀与精神荣光。

  清华附小前身是“成志学校”,成立于1915年,专为清华教职员工子弟求学而设。清华大学冯友兰、朱自清、叶企孙马约翰、潘光旦等著名教授都曾在成志学校先后被委任校董事会成员。著名核物理学家邓稼先,诺贝尔物理学奖获得者杨振宁等也都是附小知名校友。

  百年立人,百年成志。百年风雨,百年历程。清华附小始终不变、始终坚守、始终传承的一直就是“成志”二字,而“立人为本、成志于学”的校训也一直影响着一代又一代的附小人。

  为了让更多孩子享受到清华附小的优质教育资源,清华大学附属小学借助互联网+教育,正式发起成立清华附小互联网学校。如果对清华附小互联网学校感兴趣,请联系大河学堂李毅,电话1859702067。

  清华大学附属小学互联网学校:清华附小互联网学校依托互联网技术,协助合作校创新课堂教学模式、构建高效课堂;以线上线下相结合的方式,创新校际合作模式。将清华附小的优质课程资源,先进的教育理念,教学模式在合作校生根发芽。教育部在线教育研究中心基础教育部、清华附小以及慕华成志与众多合作校一起,携手共建互联网教育的创新模式,共同打造互联网学校联盟,从而共享多元化的教育资源,共同探讨面向未来的教学模式变革,凝心聚力,共同发展。

编辑:王佳  审核 :许会增