首页大河网讯 7月13日~7月14日，清华附小互联网学校联盟校研修学习暨“暑期教研月”活动在清华大学附属小学举办。作为清华附小互联网学校全国联盟校代表，郑州市实验小学副校长宋胜辉带领该校5名青年教师，走进清华附小，和附小四校教师一起教研。
两天时间，四门学科，老师们全方位学习清华附小“1+X”课程体系两大基石——学科+实践活动，零距离感受清华附小“儿童站立在学校正中央”的育人理念。
清华附小的科学教室里，郑州市实验小学科学老师李俊鹏认真记录下教研中带给自己思考的每个细节，他跟我们分享了印象最深刻的地方：“在科学教室的黑板上，有一块带磁性的电子计时器。在科学课堂上，做实验有一个规定时间，计时器可以很好地培养学生的时间观念，而且学生也可以具体感受到1分钟有多长可以干什么，刚好和数学结合起来。”
看到清华附小由学生自行设计封面的科学记录本以及科学教室走廊上摆放的利用废旧物品设计的学生科创作品，李俊鹏老师说：“清华附小给学生很多的发展空间，让学生大胆展示自己，这是值得我们借鉴的地方。随着学生年龄和动手能力的增长，我们需要给学生多一些创新创造的机会，并且鼓励孩子大胆展示自己。”
“为什么扇形统计图中的整体是用圆来表示，而不是用正方形或者长方形来表示？”在数学学科以《教学范式转换&课程研发》为主题的讲座中，主讲教师用《分数的初步认识》作为教学设计案例，别具一格的问题一下子引起了在场老师们的兴趣。郑州市实验小学数学老师雒贺表示，“这样的导课方式很新颖，但我心中也是满满的疑虑，到底可行吗？我想实践出真知，在教学中尝试着转变思路，或许就能得到我想要的答案。”
除了精彩充实的教研培训，郑州市实验小学的老师们还与附小一线教师面对面地交流了校园文化和班级管理经验。
清华附小一年级班主任尹红丹老师介绍了学校的“双班主任”包班制管理经验，每个班设正副两名班主任，两名班主任在学科、年龄、性格等方面优化组合，共担育人责任。在这种设置下，清华附小的教师没有了办公室，班级教室就是他们的办公室。郑州市实验小学数学老师雒贺说，“这样子的管理，老师和学生们像一家人一样，把教室当成家，处处都是渗透着‘学生是学习的主体’理念，班级文化也是无时无处不发挥着育人的作用。”
走在校园里，悬挂着读书清单的老树吸引了老师们的目光，摆满孩子们美术作品的长廊使得老师纷纷驻足，郑州市实验小学语文老师于洋感慨道：“清华附小的校园，处处散发着人文气息，行走其中被浓厚的文化气息包围。教室门口有温软的小凳子供孩子们落座读书，与孩子身高匹配的书架摆放了各种读物，功能教室走廊布满孩子们的绘画作品，凉亭秋千旁的院墙上铺满了书法作品......夏日与绿荫清风为伴，想来学子的童年时光是伴着书墨香气的吧！”
记者获悉，自2018年4月起，清华附小互联网学校联合清华附小已开展了五期合作校教研活动。
清华附小互联网学校是由教育部在线教育研究中心基础教育部发起成立，依托互联网技术，协助合作校创新课堂教学模式、构建高效课堂；以线上线下相结合的方式，创新校际合作模式，将清华附小的优质课程资源，先进的教育理念，教学模式在合作校生根发芽。目前，大河网络传媒集团与清华慕华成志教育科技有限公司联合组建河南大河学堂在线教育科技有限公司（简称：大河学堂）负责清华附小互联网学校在河南地区的落地推广工作。如果对清华附小互联网学校感兴趣，请联系大河学堂王一博15038045695。