首页中新网温州10月26日电(钱晨菲)26日，以“汇聚天下英才 共创美好未来”为主题的2019世界青年科学家峰会在浙江温州开幕，中国科学院院士、西湖大学校长施一公从三个角度阐释了科学精神的内涵。其指出，科学精神包括求真、独立和合作、质疑。
“科学精神是求真，也是实事求是，求真不是简单对错，而是在人类知识最前沿进一步求真、去探索。”施一公认为，相较于科学问题的解决，提出问题才是科研的关键。问题的提出包括对一个老的科学问题的重新描述，崭新的描述是真正对世界有贡献的。
在施一公看来，独立和合作亦是科学精神的内涵所在。“独立和合作看似矛盾，实际是完全统一在一起的。所谓独立，重大的科学发现往往来自于少数人甚至个别人，而这些人在重大科学发现的过程中经常会经受一些磨难，遇到不同的意见，他们必须坚持自己的观点才能成功，所以我们需要独立的思考；但是科学的发展，经常需要合作，这种合作不止局限于团队内部的合作，更依赖于团队之间的合作，甚至跨时代、跨行业之间的合作。”
以哥白尼的日心说、达尔文的进化论为例，施一公指出，质疑是最重要的科学精神。“我们需要不断质疑，不仅质疑自己，也质疑前人，在质疑声中进行思想碰撞，不断改进提高，不断加深合作，最终推动科学往前发展。”
此外，其提出，当今世界更需要科学精神。所谓科学精神就是通过一言一行将科学精神辐射至大众观念，滋养大众的思想，内化大众的行为；让科技工作成为富有吸引力的工作，成为大众尊崇向往的职业，鼓励更多人投身科学事业。
面向青年科学家，施一公呼吁，科学精神靠全社会传播，其中最重要的就是要靠青年科学家去传播。(完)