首页大河网讯 4月10日，记者从河南财政金融学院获悉，从2月25日至今，该校线上教学已平稳进行7周，全校708名教师、487个班级，目前已通过学习通和钉钉两大平台进行了466门课程的线上教学，效果显著。
多平台多形式教学
该校统计与数学学院教授王红蔚团队承担的《高等数学》《概率论与数理统计》等公共基础课，通过实施在线教学、线上辅导、平台研讨、作业互评等，引导学生研究性学习。
工商管理学院教师李瑶团队承担的《电子商务概论》课程，自创以问题为导向的1+3+2教学法，让学生有目的有效率的学习。
课堂互动参与积极
据该校线上教学情况问卷调查结果显示，学生对线上教学的整体情况比较满意，绝大多数班级出勤率在90%以上，学生对线上教学的满意率达93.8%。
“大家都是第一次采用这样的方式上课，无论老师还是同学们都很新奇，也都表现的很积极，课堂互动性和参与性较之传统课堂要好很多，老师的提问大家都会踊跃回答。但是线上授课模式，全靠自觉，我就发现过闹钟响了没有听到影响上课的情况。”该校2017级税收专业U3班学生焦佩瑜说。
该校国际经济与贸易学院教师任满收说：“开学前做线上教学的准备工作的时候，我遇到了很多很多问题。现在，我已经熟悉、熟练、习惯、喜欢上了线上教学。线上课堂的互动中，全班同学都可以参与，小组合作可以通过直播录像，各个小组把讨论过程录下来发到班级群里，让同学们更加客观的评价，这在实体教室上课是做不到的。疫情期间，在线教学是无奈之举，但是，有些课程是特别适合进行在线教学的，我想，等疫情过后，我还会继续进行线上线下混合教学改革，把线上和线下更好地结合起来，努力全面提升教学质量。”（何曼佳）