首页大河网讯（记者 王佳/文 杨鑫阳/视频）“回忆母校带给我的收获，至今感慨最深的是那种开放活泼的学习氛围，可以在相对紧张的学习生活中保持并探索自己的爱好，真切地感受到了学习成长并不是件枯燥的事情。”现就读于清华大学计算机系，郑州中学2016届毕业生白人钇说。（点击查看：我为郑州中学代言）
23年里，郑州中学无论是强大师资力量还是完善课程体系，或者是别具一格的教育理念得到了更为直观的展现，吸引更多家长关注。
到底要办什么样的学校？到底要培养什么样的学生？到底要为中国教育留下什么？到底要给国家和人民交出什么样的答卷？一直是郑州中学在思考的问题。
23年过去，郑州中学交出了答卷：用先进的文化引领学校发展方向，致力于创办适合每一个学生的教育，培养世界的中国人，建设现代化国际化新型学校。先后被评为国际文凭世界学校、河南省示范性高中，河南省文明单位，河南省普通高中课程改革样本校，河南省国际教育特色学校，河南省十佳素质教育特色学校，河南省普通高中课程改革先进单位，全国心理健康教育示范校，全国营养与健康示范校,全国“创新与改革发展先进校”“全国百所最具成长力学校”，成为家长心中有口皆碑的知名公办校。
这样的办学成绩，即使放在全国，也是足够瞩目的。
一组数据感受一下，郑州中学到底有多硬核
学生成绩好，这只是郑州中学老师们的骄傲之一。
2019年，在河南省高考人数剧增 10 万余人的严峻形势下，郑州中学高考成绩再次取得新的重大突破，再创历史新高，统招生（含分配生）一本上线达九成，本科上线率百分百。
不仅如此，这所学校先后走出郑州市中招状元李姗姗和高考状元马飞跃;先后有王斐、曹国帅、刘博翔、肖亚娜、海涌洋、刘洋、白人钇等数十位学生走进牛津、剑桥、斯坦福、清华、北大等世界一流名校……
同时，郑州中学是河南省开展国际教育最早的学校之一。
仅以2020年为例，学校2020届高三国际班47名毕业生共收到来自加拿大、美国、澳大利亚等国家和地区知名学府的243份录取offer，人均收到5份录取通知书。其中包括纽约大学、华盛顿大学、加州大学圣地亚哥分校、加州戴维斯分校、多伦多大学、麦吉尔大学、悉尼大学等老牌世界名校。13人获得了奖学金，总额约900万元人民币。
多元发展，多才多艺，鼓励学生做最好的自己
一所高品质的学校，一定是全体师生高度认同的学校文化引领下形成的，郑州中学就是这样一所具有文化自信的学校。
郑州中学2018届毕业生李雪彬，现就读于北京大学，她回忆高中时代的同学们，有人偏科严重，但写作能力突出，也有热爱画画、脑洞很大的，还有着迷于气象学等科学研究的。
李雪彬认为，正是学校对素质教育的重视，才让学生能探索到自己要什么。而学校一直在做的，只是“找到学生的闪光点，然后帮助把它放到最大。”
领导力社、模联社、美术社、红学社、声乐社、机器人社、太极社、皮影戏社、环保社、篮球社等，每年郑州中学社团招新都是一场盛事。郑州中学国际部学生李子桐说：“只要学生提出想法，学校就会特别支持。”
李子桐认为，在郑州中学的时光里，收获最大的是学校给予了她足够包容、自由的成长空间，真切地感受到了自己是被关爱和重视的。
让学生成为最好的自己，需要学校多方面的合力。这当中，首先包括实力雄厚又心怀关爱的师资团队。
据了解，郑州中学十分重视教师队伍建设，要求教师有坚定的理想信念，有高尚的道德情操，有扎实的专业知识，有博大的仁爱之心。目前学校高中部180多名任课教师，具有研究生学历者即达136人，61名教师获得国家和省市级特级教师及名师、骨干教师称号，15名教师是省、市教研室教研员。同时，还有45人的博士生团队，聘请了20余名科学家作为郑州中学的校外专家，定期为学生开办讲座。
家长说，老师的细心程度，让她们都自叹不如
在郑州中学学生的心里，卢智娟老师就是生物王国里的女神。她用独具特色的教学方法，创造出教学生涯中一个又一个奇迹。作为一名年轻教师，她对教学和学生的热爱近于执着。2019年3月，已到临产期的她为了高三学子顺利参加自主招生，她硬是拖着不便的身躯搜集整理了近30万字的自主招生指南，为每一位参加自主招生的学生提供最具参考价值的指导。
她把所有的爱都给了她的学生，她所带的班级，连续三届高考全部超过全国一本分数线，数人考上清华北大等名校。
在郑州中学，像卢智娟这样的老师还有许多，他们用自己的“精益求精，孜孜不倦”传递着向上向善的正能量。
高三中科一班耿宗依，中考630分的成绩进入郑州中学，一测考出667分的好成绩。“我觉得在郑州中学，最让我感动的就是教师的关爱，刚进学校时，语文张老师对诗歌的热爱激起了我对学语文的兴趣，英语老师的帮助与关爱让我胜不骄败不馁。像知心姐姐一样的生物老师是自己情感倾诉的对象。老师的关爱陪伴我一路成长，在这里，我感觉学习是一件幸福的事儿。”耿宗依说。
郑州中学高一（2）班魏一昊妈妈告诉大河网记者，孩子在郑州中学她很放心，老师对待孩子那种细心程度，让作为家长的她都自叹不如，并且孩子在学校的精心培养下，养成了以学为先，随处学习，独立自主的好习惯。
左手抓成绩，右手抓教育，郑州中学是怎么完美结合的？
所有的人都在问：郑州中学的学生，成绩又好，综合素养也好，这到底是怎么培养出来的？
这道在外人看来充满秘诀的问题，于郑州中学人来说，其实答案十分简单和朴素的三句话：尊重学生个性特点，因材施教，创办适合每一个孩子的教育。
23年来，郑州中学教育科学的核心理念从来没有变过：一是创新人才培养，一是特色办学。
以“崇尚科学、发扬民主、追求文明、张扬个性”为立校之训；其对学生的培养目标为：培养世界的中国人。郑州中学尊重个性，关注学生人格健康，致力于培养“自然的人、完整的人、社会的人”。
在课程特色上，学校开设了近60门校本课程，学校为学生提供各种各样的学习场景，致力于让学生按照自己进度和节奏来学习。
以思辨课程为例，学校以演讲与辩论作为核心内容，以“模拟联合国”大厅作为场景支撑，引导学生不断思考，不断提问，不断质疑，不断寻求答案，不断解决问题，形成批判性思维、逻辑性思维、结构性思维，真正成为一个有思想、有梦想、有行动的完整的人。
“学校不同主题的文化沙龙，不仅教会了我们科学文化知识，更锻炼了学生的演讲技巧，锤炼了我的演讲能力，更重要的是，我的家国情怀也因此提升了。”郑州中学国际部学生李兆弘说。
值得一提的是，郑州中学始终把创新人才培养放在突出位置，初中部成立了人才培养模式创新项目实验班，高中部创办有中科科学实验班。
创新的教育教学方式与管理方式让郑州中学创新人才培养取得了累累硕果：一大批优秀学子从这里走向清华、北大、牛津、斯坦福等国内外名校，近几年来仅向西安交通大学本硕连读少年班就输送了近70名优秀学生。
卢智娟介绍，郑州中学中科科学实验班由校长担任班级名誉班主任，实行小班化教学，每班不超过40名学生，实行双导师负责制，不仅有郑州中学最优秀的基础课程老师，还聘请郑州大学、解放军信息工程大学教授作为学生们的课题研究导师，从而造就一批追求科学梦想、献身科学事业、立志科学报国的未来科技领军人才。
不是每一个学生都可能考上清华北大，但每一个学生都应该拥有各自的成才道路，拥有掌控自己人生的机会。郑州中学，为学生打造看得见的未来。
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