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调研座谈会现场
6月23日，校党委书记别荣海，党委副书记、工会主席张小平到马克思主义学院就“把灾难当教材、与祖国共成长”工作进行调研座谈。党委办公室、党委宣传部、党委学工部负责同志和马克思主义学院全体班子成员、教师代表参加调研会。
会上，党总支书记曹猛简要介绍了马克思主义学院党建与各项工作的融合情况，汇报了“把灾难当教材、与祖国共成长”工作的整体落实状况；院长张会萍从疫情期间思政课教学改革、科学研究、学科建设、社会服务等方面谈了自己的感想和思路；副院长赵保海从将疫情作为教学元素与思政课相融入，更加贴近现实生活和学生实际等方面进行了汇报；与会教师代表围绕挖掘疫情教育资源、线上教学方法的利弊、思政课教学改革等，畅谈了本学期疫情期间网络授课的感受、存在问题和下一步打算。
在认真听取汇报后，张小平对疫情期间思政课教师的育人工作给予肯定，并结合座谈情况提出了工作要求，他指出，五门思政课相互融合、相互支撑，构成了一个完整的知识体系，学生通过学习思政课改变思想认知，逐步升华成为个人的价值体系，这是学生成长成才的规律，思政课教师要深刻认识、充分把握这一规律，既要“沉下去”，及时了解学生的思想变化、化解学生的问题困惑，更要“提上来”，善于从繁杂工作中提炼育人经验，总结学生成长成才特点和规律，进一步发挥好思政课的育人作用。
别荣海在总结讲话中对马克思主义学院把“把灾难当教材、与祖国共成长”工作的各项安排和思政课教师的具体落实情况给予高度评价，他表示，马克思主义学院领导班子和思政课教师认识高、思考深、部署全、举措实，为学校疫情期间的教学工作增添了新的亮点和色彩。别荣海就如何持续用好疫情教材、为广大学子上好思政课提出了明确要求，他指出，马克思主义学院要高度重视，充分发挥好教师个人和教学团队的积极作用，既要教育引导教师唱好“独唱”，还要注重团队协作，唱好“合唱”，把疫情教材用好、用到位；思政课教师要有强烈的思辨能力，善于总结、善于提练、善于找到自己的长处和短板，练好基本功，还要用历史的、辩证的眼光用好疫情教材，讲究方式方法，把握好时机和节点，把思政课教师的教育引导作用发挥好；马克思主义学院所有教研室和课程要树立整体性视角，五门思政课要互相衔接、互相配合，思政课与专业课要有效互动、同向同行，课程育人要与全校思想政治教育有效对接，形成合力，共同奏响思政教育最强音，把思政课的关键课程作用凸显出来；要深入挖掘疫情“大考”中蕴含的宝贵资源和强大力量，把抗疫实践当教材，将思政课与中国国情、中医药院校特点相结合，进一步做好教学经验总结和教学方法研讨，树立比较研究意识，注重“唱法”，让思政课真正走进学生心中，使学生终身受益。（文/刘小倩 图/王彦明）