首页近日，河北吴桥县一杂技学校4名少年在成都商业演出期间深夜集体出走，该消息持续引发关注。据悉，少年全部来自贵州省毕节市大方县，年龄在11岁至15岁不等。目前失联少年已全部被找到，并由父母带回老家。媒体调查发现，诸多疑点指向这所自称公办身份的杂技“学校”，也暴露出当地校企合作存在的管理疏忽问题。
少年集体出走事件，留给社会一连串的问号。多家媒体的调查显示，孩子们之所以出走，一方面是学校训练强度大，直接原因则是成都演出期间，无法忍受经纪人的推搡辱骂。由于学生多是未成年人，外界质疑学校让学生演出的行为是否合法。据学生反映，在学校每周只有两节文化课。中途让学生到外地演出，也可能耽搁学生的文化课学习进度，损害学生受教育的权利。
学生所说的“学校”，其实有两个，这也让此事显得更加复杂。几名学生的学籍是在吴桥县职业教育中心，该校是公办的职业技术学校。然而，让学生到成都演出的则是河北吴桥综艺杂技马戏武术舞蹈培训中心，是吴桥县职业教育中心的校企合作单位。
对于学生失联事件，该舞蹈培训中心负责人高老师称，4名少年到成都是参加实习演出，属于社会实践，只收取了主办方的路费。而吴桥县职教中心则明确表示，带领孩子到成都演出的高文军，不是该校杂技专业负责人，只是校方合作的杂技团团长，而此次外地演出未向校方备案，校方对高文军对外签订的《免费学员合同》也不知情。学生学籍虽然在职教中心注册，属于职教中心杂技专业的学生，但实训主要由各杂技团体负责。
从目前情形大致可以推测，松散的校企合作关系，使学生学籍所在的职教中心，未能全盘掌握学生教育动态，以致在学生外地演出、集体出走等问题上反应被动。而吴桥综艺杂技马戏武术舞蹈培训中心，则更多地参与到学生管理之中。只是据相关报道，有关其管理和宣传方式存在一些争议。比如，它对外宣传自己是公办中专，为赢得家长信任，还称自己是所谓《免费学员合同》。然而，合同中却有不尽合理的违约金条款，比如规定孩子学习期间，不得中途退出或转入其他团体，如有违约，家长将支付赔偿金10万元。
本来职业院校开展校企合作，能够利用企业资源，突出职教导向，然而少年集体出走事件，却反映出校企合作一旦缺乏刚性约束，便可能会出现违背教育初衷的乱象。有的企业利用校企合作关系，拿公办学校的身份，为其在招生宣传、教学培养等方面的不规范行为背书，无疑有损公办职业学校的声誉，管理失衡、缺乏监督的校企合作，最终伤害的还是学生权益。
目前，当地已成立调查组，对校企合作中存在的问题进行调查。在过往的校企合作案例中，也曾出现过学生被强制实习或被充当免费劳动力的恶劣现象。如果不加以规范，可能影响家长对这种办学形式的信任度。
想要发挥校企合作模式的优势，就必须在双方约定的协议中，以学生为中心，明确各自的角色定位，让义务教育和职业教育的时间安排做到科学均衡，而不是顾此失彼，只打磨技艺而无视学生基础教育。
校企合作的根本目标，除了各取所需，更要促成双赢，最终为学生提供优质教育。如果在招生、教学和培养上缺乏常态化的管理约束，便无法从根本上抑制企业的牟利冲动，导致出现损害学生利益的现象，最终背离职业教育的初心。