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河南开放大学老年大学学员走进社区。
□石琪 张杨 杨文娟
河南168所高校中，有这样一个特例：她的学生，有的十八九岁，有的七十多岁；有想通过提升技能增加职场竞争力的企业员工，有想通过科学养殖把日子过得越来越红火的“新型农民”，有身残志坚想通过一技之长改写人生的残疾朋友，有辛苦了一辈子想圆年轻时梦想的白发老人……这所真正敞开大门、没有围墙的新型高校，就是河南开放大学。
从伴随改革开放的号角应时而生的河南广播电视大学，到顺应新时代需求转型新生的河南开放大学，这所“人民群众身边的大学”，至今已经开办了44年。她在与时俱进“替政府分忧、为群众服务”中踏实走好自身发展的每一步，也见证了无数中原儿女通过学习点亮人生的幸福之路。
何为开放大学？怎样办好开放大学？开放大学怎样更好发挥作用？今年的11月23日，是河南开放大学揭牌成立3周年纪念日。站在新起点上，她探索的步伐愈加紧凑有力——要面向新形势，面向所有学习者，为各类教育衔接和人才成长提供融通渠道，努力实现人人皆学、时时可学、处处能学。
开放
老师在电视里认真教，同学们眼盯屏幕竖起耳朵听，眼疾手快记笔记……改革开放之初，社会百废待兴，各行各业人才紧缺，1979年应运而生的河南广播电视大学，给很多人留下了难忘的青春印记。
一代又一代电大人艰苦创业，让一大批没有机会进入大学的干部、工人、农民、战士有了接受高等教育的机会。
2020年11月，河南广播电视大学更名为河南开放大学，在全国39所省级开放大学中率先挂牌，迎来新时代学校事业发展的新起点。
名字变了，初心没变。“主动适应、按需办学、开拓进取、创新发展”的办学思想，与经济社会发展主动适应、与人民群众学习需求紧密对接的办学特色，在多年的沉淀积累中、在信息技术迅猛发展的加持下，河南开放大学“开放”的大门越开越大，受惠的群众也越来越多。
“办学44年来，学校扎根中原大地，与国家改革同向同行，与时代发展同频共振，与人民需要交相呼应，经历了从无到有、从小到大的嬗变历程，基本形成了覆盖全省的办学体系，培养了一大批‘留得住、用得上、干得好’的实用型人才，为促进河南高等教育大众化、普及化作出了积极贡献。”河南开放大学党委书记赵继红说。
相比普通高校，开放大学是个独特的、不可替代的存在。
其“开放”二字，首先体现在办学体系上，这也正是开放大学无可比拟的办学特色和办学优势。
3年来，河南开放大学致力于体系建设，全力推动我省广播电视大学体系整体转型为河南开放大学体系，构建以河南开放大学和市级开放大学、县级开放大学为主体，行业企业开放学院为补充的覆盖全省、布局科学、运行高效的办学体系，实行“省级统筹、分级办学”的运行体制。全省17个省辖市和济源示范区中，已有14所市开放大学更名，11所市开放大学加挂老年大学牌子，10所市开放大学加挂社区大学牌子，有23所县开放大学更名，全省3所行业开放学院也全部完成了更名。开放大学、老年大学、社区大学“三大合一”的办学体系，已逐步形成。
其“开放”二字，还体现在办学形式和办学规模上。
河南开放大学利用先进传播手段和现代信息技术打破时空阻碍、破解工学矛盾，把优质教育资源和学习支持服务送给最需要的人、送到最需要的地方，把课堂开设在企业车间、田间地头，圆了数百万中原百姓的大学梦，满足了社会成员对知识更新的渴望、对技能提升的需要、对终身学习的渴求。
学校积极开展“求学圆梦行动”，助力企业职工学历技能提升；实施农村“两委”干部学历提升工程，助力乡村人才振兴；开展特殊教育，促进残疾人融入社会就业创业；开展社会培训，助力“人人持证、技能河南”建设。
如今，河南开放大学在校生规模稳定在20万人以上，位居全国省级开放大学前列。加快构建面向人人、适合人人、更加开放灵活的终身教育体系，办好人民群众身边的大学，河南开放大学正在为河南学习型社会和技能型社会建设作出新贡献。
探索
相比普通高校，河南开放大学的教育形式更为多元。
开放教育、高职教育、中职教育、社区教育、老年教育、网络教育、社会培训……教育类型多，学生构成复杂，真正做到“有教无类”，谈何容易！
“加快建设‘服务全民终身学习的现代教育体系’的国情，将‘创新驱动、科教兴省、人才强省’放在‘十大战略’首位，‘完善终身教育体系，加快建设书香河南’，推进‘人人持证、技能河南’建设，实现乡村全面振兴的省情，以及越来越多中原百姓对终身学习需求的美好愿望，都在激励着河开人时时绷紧跟上时代这根弦，铆足探索创新这股劲，在方方面面拉高标杆、自我加压、抢抓机遇、探索新路，合力打造一流开放大学的河南模式。”河南开放大学校长孙斌说。
再造信息技术优势，建设平台型大学。以“高质量数据治理服务提升工程”等“四高”工程，推动建成“一网一库一平台”——支撑在线教育教学及创新实践的“办学体系5G教育专网”，满足教学、管理、服务等各类需求的“公共支撑服务库”，服务我省全民终身学习的“一体化在线教育公共服务平台”，筑牢支撑学校高质量发展的数字底座。
强化社会服务能力，助力经济社会发展。乡村振兴学院探索形成了“1211+N”的乡村振兴人才培养新模式：打造一支乡村振兴科技服务团，让更多农技专家走进田间地头为农民提供技术指导；建设两个面向“三农”的优质资源库——优质教学资源库和优质专家人才库；搭建一个省级非学历智慧教育在线学习平台，加强农民在线教育培训，加快高素质农民培养数字化转型；办好一个乡村振兴大讲堂，把“种好田”“多挣钱”的知识和能力送到百姓身边；开拓N个乡村振兴实践基地，实现校地结合，产教融合，提升高素质农民的育人水平。这里，已成为助力我省乡村振兴的重要人才“供给站”。
此外，在省委组织部的领导下，河南干部网络学院承担着48万干部公务员的培训和管理任务，满足了我省广大干部能力提升的需求，近3年，河南干部网络学院累计培训全省干部超136万人次；河南教师网络学院协助省教育厅出台《河南省乡村教师学历提升工程实施方案》，形成了乡村教师通过“国培计划”进行业务培训、通过师范类高校的高等学历继续教育进行学历提升、通过终身教育学分银行将培训等非学历成果转化成学历课程以避免重复学习的学历提升思路，该方案今年起开始实施，每年有2000名乡村教师受益。
积极应对人口老龄化，让银发一族老有所学、老有所乐。充分发挥河南省社区教育服务指导中心和河南省老年教育指导中心的职能作用，构建“省级开放大学、地市社区大学、区县社区学院、乡镇社区学校、社区居民学习点”社区教育五级办学网络体系，通过“典型引路，示范引领，以点带面”，不断开拓社区教育、老年教育工作新局面，得到全国同行的认可与借鉴。
为了一切学习者，一切为了学习者。扎根中原大地，瞄准高质量发展，河南开放大学不断探索怎样以更强的供给各类教育产品的能力、集聚优质教育资源的能力、服务经济社会发展的能力、满足人民群众多样化学习需求的能力，让学习在中原大地上“触手可及”。
梦想
周雪花在济源王屋山区工作，专科所学专业和所从事工作不对口的她，时常有种力不从心的感觉。经过在河南开放大学的远程学习，如今的她工作起来得心应手：“不出大山，我随时有空就能随时学，还能在线和老师交流，这种学习方式太适合我了！”
和周雪花一样，河南开放大学的毕业生收获的远非一张证书，更重要的是获得了工作能力的提升，重新找到自己的价值，能够跟得上时代的步伐，圆梦之路自然走得更加顺畅了。
小周姑娘是一名脑瘫患者，她说：“以前的我沉默寡言，现在的我爱说爱笑，对未来也有了信心，可以说，是河南开放大学改变了我的生活、改变了我的性格、改变了我的命运、改变了我的一切！”
和小周一样，从河南开放大学毕业的残疾学生有了一技之长，许多人都朝着更好的方向发展。
很多人圆了个人幸福的小梦想，还有很多人在这里圆了带着更多人奔向幸福的大梦想。
比如，教育部“一村一名大学生”计划中优秀的村“两委”干部、合作社负责人、家庭农场主、产业带头人，通过河南乡村振兴网络学院给予的免费线上技术支持，有了飞得更高更远的本领，这群“乡村领头雁”，正带领一方百姓奔向更好的生活。
助力很多人圆梦的河南开放大学，站在新起点上，她也有自己的新梦想——实现更有序、更高效、更高质量的开放，提供更优质适用的资源、更灵活便捷的方式、更精准高效的服务，让开放大学更“开放”；紧抓“构建服务全民终身学习的教育体系”的重大历史机遇，积极推动“互联网+教育”创新发展，提升学校治理体系和治理能力现代化水平，努力建成体现时代特征和河南特色的高水平新型高校。
“我们要坚持人才强校、质量立校、特色兴校，与普通高等学校错位发展，通过改革和优化办学体制机制，把开放大学建成我省终身教育的主要平台、在线教育的主要平台和灵活教育的平台、对外合作的平台，成为服务全民终身学习的重要力量和建设技能社会的有力支撑。”河南开放大学党委书记赵继红说。
《河南省开放大学综合改革方案》明确了河南开放大学的近期目标和远景目标：
到2025年，完成河南省开放大学综合改革任务和“十四五”发展目标，基本建成具有国际视野、国内一流、特色鲜明的省级开放大学。
到2035年，办学体系更加完整，办学特色更加彰显，办学质量更加提高，建成具有国际视野、国内一流、特色鲜明的省级开放大学，整体办学水平进入全国开放大学体系第一方阵。
到2050年，新型高校特征更加凸显，“四大平台”作用发挥更加充分，全面建成具有国际视野、国内一流、特色鲜明的高水平开放大学。
本就不曾懈怠，如今步履更急。圆梦之路，还会远吗？