首页大河网讯 在人工智能的浪潮中，教育领域如何有效整合新技术并提升学习效率？教师角色将会产生何种变化？我们又应如何应对这些变化？在这些问题的驱动下，河南信息统计职业学院的教师们勇敢探索，打开了新的可能。
1月2日，河南信息统计职业学院信息技术学院在“开发者创新中心”举办了一场独特的“回顾2023，展望2024”迎新座谈会。会上，六位教师针对人工智能在教育中的应用和未来发展趋势进行了分享。
终身学习能力的培养是学生应对未来社会挑战的关键。马亚丹老师强调，为了适应人工智能时代，教育应当重视学生提问技巧的培养，清晰、简洁、有针对性地提问能够有效提升与人工智能的互动质量。同时，指导学生如何针对特定主题进行深入探究，并评估问题的可靠性和合理性，是培养学生批判性思维和问题解决能力的重要方法。通过这些策略，学生能够在学习过程中逐步形成自主学习和终身学习的能力，为未来的发展打下坚实的基础。
随后，其他老师根据对人工智能在教育领域的理解和展望，依次做出分享，并讨论了如何利用人工智能工具实现更高效和有效的教育教学。
据悉，河南信息统计职业学院实施“双元融合、三轮驱动、多维评价”的人才培养机制，促进学生综合素质的全面提升。老师们积极探索如何将其整合进教学中，提高教学效率，优化教学质量。他们坚信，AI可以作为教育的助力，可以帮助教师更好地完成教学任务，帮助学生更有效地学习。他们认为，教育的核心始终是培养学生的能力、知识和价值观，而AI是完成这一目标的利器。
在人工智能的时代，河南信息统计职业学院积极寻找新的教学方法，积极应对挑战，希望能够为学生提供更高质量的教育，促进学生全面发展。只有持续创新，才能在人工智能的浪潮中找到教育的新方向，为学生提供更好的教育环境，培养出更优秀的人才。（吴瑞杰）