首页大河网讯 你知道研究生在写文献综述时有哪些突出问题吗？又该如何培养和提升研究生文献综述能力呢？日前，郑州大学法学院副教授侯宇承担的研究生教育研究项目“研究生文献综述能力培养与提升路径研究”发布。
文献综述是硕士学位论文内容的有机组成部分。通过对省内外高校调查研究，郑州大学法学院副教授侯宇指出，研究生文献综述能力出现的问题主要表现为：罗列文献、流于形式；参考的文献数量不够充分；文献来源单一、缺少跨学科的研究方法或理论的研究造成文献结构的不合理；文献研究深度不够；文献综述的写作不够规范等。
在侯宇看来，研究生文献综述能力出现的问题可分为大类：一是文献综述写作方面，表现为阅读与引用文献数量不足、引用文献虚假充数、引用文献缺乏权威性、大量罗列堆砌文章，缺乏逻辑性、文献综述有“述”无“综”，只“述”不“评”等。二是文献综述能力方面，表现为文献搜索能力不足，如外文引用量少，间接译本引用多；文献研究能力不足，如国内外结构失衡，国外综述少而浅；文献综述撰写能力不足，如文献综述写作缺乏规范性。
针对以上现状和问题，侯宇在该研究中提出以下对策：首先让学生清晰文献搜索路径，以此作为基本技能，引导学生大量阅读该研究领域的相关文献；然后，在充分占有相关文献资料的基础上，大量阅读、培养阅读能力；引用研究领域的代表性文献，培养文献搜集和筛选能力；对所引文献的观点进行归纳和分类梳理，培养逻辑能力；发现前人研究不足并提出自己的见解，培养思辨能力。
据了解，该研究成果已在郑州大学法学院和河南财经政法大学法学院等高校推广应用，取得了较大成效，有助于提高研究生写作能力的培养、提高学位论文的质量以及科研能力。（任昱炎）