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直播行业近年来快速发展，大学生积极拥抱互联网，通过直播展示才艺、推介校园文化、进行创业和公益助农等，让人感受到多姿多彩的校园生活和敢试敢闯的年轻活力。但日前有媒体调查发现，有些学生在教室或寝室不分时段直播，影响他人正常学习生活；有些学生为了做直播，陷入经纪公司、培训公司骗局，权益得不到保障；还有人打着“学生”名号直播引流带货，甚至为求流量打擦边球直播低俗内容。
在直播经济快速发展的今天，一些大学生参与到直播中来，或出于纯粹的“尝鲜”和兴趣爱好，或为了展示个人才艺，抑或是确实有相关创业、就业的需求。这些都可以理解，不必戴着有色眼镜来审视。
但是大学生是一个相对特殊的群体，尤其是在教室或寝室这样的公共空间里直播，需要把握好边界，绝不能仅凭个人喜好行事。一方面，大学生可以“试水”直播，但必须做好直播与学业之间的平衡。毕竟，作为学生，主业还是学业，若一门心思扑在直播上，很可能得不偿失。比如，有调查显示，在直播时如果想要获得持续稳定的推流，每个月至少要开播20天，每次开播不得低于2个小时，甚至最好大于2个小时。并且这些只是基础要求，想要流量更好还得再加场次和时长。这意味着真正做好直播绝不是轻而易举就能达成的，必须投入大量的精力和时间。所以，避免因为参与直播而耽误学业，应该引起重视。
另一方面，大学生直播一般多在教室、宿舍等校园空间中进行，在直播过程中如何不对他人和正常的校园秩序造成不必要的影响，同样很重要。像之前有大学生在上课时也开着直播，就引发了很多争议。这背后其实就延伸出新的管理和规范的问题。不管如何，直播涌入大学校园还是要守住边界，要“有所为有所不为”。不分时间、地点和场合就打开摄像头直播的做法，应该得到规范。
当然，这些问题不仅仅是大学生个人需要注意，还有必要纳入高校管理的优化当中。比如，当前直播经济的兴起已是大的社会趋势。对于大学生直播，高校可以开设专门的指导课程，从技术、理念等各方面给有兴趣的大学生提供必要的引导，既让他们少走弯路，也对参与直播多一些理性，少一些盲从。同时，还应该完善相应的大学校园直播规范。比如，课堂到底能不能直播，在宿舍内直播应该把握好哪些边界，都不妨通过明确的规范，给大学生清晰的参考标准，减少因此而带来的争议和摩擦。
另外，针对大学生直播过程中出现的一些不规范的乃至打擦边球的行为，平台也应该在流量分发机制、内容审核等方面，加强导向把关，不能传递和放纵“怎么有流量就可以怎么来”的畸形直播思维，真正为大学生直播提供更多的正向激励。
当直播的“风”吹进大学校园，从大学生到高校管理方再到平台，都应该对此有相应的准备和应对，拿捏好边界和尺度，确保大学生参与直播和保障学业之间的平衡、直播文化和校园文化的兼容，以实现趋利避害。
（作者系媒体评论员）