首页大河网讯 9月3日上午8点，当温柔的晨曦洒向大地，襄城县范湖乡范西中心小学的校园内已响起了琅琅书声。开学第二天，这群面容质朴、目光纯真的孩子已端坐在书桌前，认真朗读手中的书本。清晨的阳光照亮了这些朝气蓬勃的孩子，也照亮了讲台上神色慈祥的老师——白晓敏。
1997年师范学校毕业后，白晓敏带着青春的憧憬回到范湖乡任教。“刚开始走上岗位，对于教学我是满腔热情，但那时候我教学经验不足，心里有些焦急。”谈起刚任教的情形，白晓敏显得有些腼腆。
勤能补拙，初为人师的白晓敏不敢懈怠。她向其他老师学习，每天早早地来到学校，坐在教室里或批改作业或辅导学生。无论是批改符号，还是评价意见都一丝不苟。
“身边的同学纷纷跑到大城市工作，您为何还要回到乡村当一名小学教师呢？”
“苔花如米小，也学牡丹开”。面对记者的疑问，白晓敏异常坚定地说。毕业后，白晓敏先后在襄城县范湖乡大白小学、襄城县范湖乡范东小学、范湖乡范西中心小学任教，像一棵小白杨一样在范湖乡扎下根儿，坚守乡村教育已近30年。
白晓敏关心爱护每一个孩子，在课堂上鼓励他们自信展示，在生活中，提醒学生们好好吃饭。外出学习时，除了提前调课确保不落下学生课程，还会带小吃和礼物给学生。“人格之于人，恰如花香之于花。”白晓敏的爱岗敬业和默默奉献，让同学们感到无比亲切。
新的一学期，数个乡村学校撤点并校后，范西中心小学迎来更多的学生，五年级和六年级的学生们大多因为留守的原因选择寄宿学校。
作为班主任，白晓敏不仅要上课，还负责照看学生们一整天的生活，帮助部分留守儿童整理内务，并对其进行心理疏导。
“我是农村长大的孩子，我懂的孩子们的内心需求。我知道，农村的孩子们需要我。”白晓敏温柔而坚定地说，培优辅差会是她今年教学工作的重点。白晓敏适时调整教学工作思路，对于后进生，经常开小灶，课堂多提问，多巡察，课下多辅导，对点滴进步给予大力的表扬鼓舞，课后多找他们谈心，树立起他们的信念，激发学习兴趣。
“人格之于人，恰如花香之于花。”在襄城，还有很多像白晓敏一样的乡村教师，一直在默默耕耘。虽如苔花，却如牡丹绽放。（孙亚旭）