首页河南日报客户端记者 史晓琪 通讯员 吴猛
站在时间的节点上，回望来时路、看清脚下路、坚定前行路，对未来发展意义重大。
从创办于1954年的河南省机器制造技工学校，到如今的河南职业技术学院，70年来，学校伴随着中国职业教育的发展一路成长。
学校南门
七十载薪火相传，七十载奋勇争先，在每一个重要的历史节点，河南职业技术学院都以先行者的身份走在前列，先后被认定为国家示范性高等职业院校、国家优质高等职业院校、国家“双高计划”建设院校，成为我省仅2所在国家职业院校三次重大定位中实现大满贯的高职院校之一。
踏上新征程，河南职业技术学院紧紧抓住党的建设这个关键，正在大力推进党的建设“四大工程”——“基层党建高质量提升工程”“大思政铸魂工程”“清廉河职建设工程”“大法治生态工程”，以“四轮驱动”不断增强学校各级党组织的组织力、凝聚力和战斗力，进一步激发基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，优作风、聚人心、强引领、融业务，以高质量党建引领学校高质量内涵式发展。
第三批“全国党建工作样板支部”培育单位
全国教育系统先进集体、全国党建工作样板支部、全国五四红旗团委、国家高技能人才培养示范基地、国家级职业教育“双师型”教师培训基地、国家级现代学徒制试点单位、全国毕业生就业典型经验高校、全国创新创业典型经验高校、国家技能人才培育突出贡献奖……
一项项国字号荣誉，铭刻了过往的拼搏奋斗，也夯实了未来发展的基石。
立德树人 成就硕果盈枝
他能拼会干，编制了上百种研发类零件的首件加工程序、加工工艺；他乐为人梯，发挥劳模创新工作室的引领作用，向年轻员工倾囊传授数控操作技能……河南职业技术学院优秀校友、郑州煤矿机械集团股份有限公司工区生产调度路忠响，获评河南省五一劳动奖章、河南省技术能手、煤炭行业技能大师等诸多荣誉。
“我的自信和底气是母校给的。”路忠响经常这样说。
像他这样有自信、有底气、有作为的河职学子还有很多。既重专业能力又重德行品质，河南职业技术学院精心打磨人才培养的“金字招牌”，全力培养德技并修的高素质技术技能人才。
立德树人，育人以德育为先——
河南职院持续举行2024年新兵欢送会暨“河职兵”捐赠“爱党 报国 拥军 荣校”主题文化石揭幕仪式
河南职业技术学院明湖广场上有块文化石，上书“爱党 报国 拥军 荣校”八个红色大字，这也是学校对学子的殷切期望：要深植爱党情怀，传承红色基因，将个人理想追求融入党和国家事业之中；要砥砺报国之志，勇担时代重任，以实际行动践行“请党放心，强国有我”的青春誓言；要心系国防事业，逐梦绿色军营，在军营这个大熔炉里淬炼成钢；要践行荣校使命，共助兴校大业，让“爱校”成为一种行为习惯、“荣校”成为一种文化自觉、“兴校”成为共同的使命担当。
学校持续开展“爱党 报国 拥军 荣校”新生开学思政第一课、校园文化成果展、社团文化节等主题活动，着力构建优质“三全育人”大思政工作格局。
文化如水，润物无声。以“书香河职、奋进河职、文明河职、活力河职、幸福河职、美丽河职、出彩河职”为关键词，河南职业技术学院致力打造有特色的校园文化，可感可触地塑造学校的形象、灵魂和内涵，把文明校园建设作为提升学校软实力的重要抓手，时时处处、点点滴滴厚植青年学子的人文情怀、家国情怀。
技能立身，育人以需求为重——
河南职业技术学院以产业需求为导向，不断加强校企深度合作、协同育人，以“内涵赋能、特色引领”为突破口，以专业服务区域重点企业为目标，大大提升了人才培养与市场需求的匹配度。
从最初的订单班培养，到现代学徒制培养，再到如今的现场工程师培养，一步步探索努力，学校的校企合作人才培养模式已从简单的岗前培训，发展到大规模生产的学徒培养，再到如今的企业转型升级产生的复杂岗位现场工程师培养，人才培养深度、学生就业质量、企业满意度均实现进阶，形成了学校人才培养与企业发展同频共振的良性发展局面。截至目前，与河南职业技术学院联合开展过现代学徒制培养的企业超25家，近三年每年培养学徒达1000人，学徒在联合培养企业就业率超90%。
70年来，河南职业技术学院为社会输送了20余万名高素质技术技能人才，毕业生就业竞争力位居全省前列，很多人成长为企业技术骨干，获“技术能手”“五一劳动奖章”“优秀工匠”等荣誉称号，为河职毕业生赢得了“留得住、干得好、能力强、进步快”的美誉。
瞄准需求 塑强专业优势
12月2日，河南职业技术学院召开专业优化调整动员部署会。
“此次专业优化调整，是学校站位事业发展全局精心设计的一项系统工程，既是实现学校发展目标的需要，又是凸显理工院校发展定位的需要，更是提升学校服务产业贡献度的需要。”河南职业技术学院校长夏新颜说。
专业建设水平是一所学校核心竞争力的体现，也是学校高质量发展的生命线。在“新双高”建设背景下，河南职业技术学院办学思路从注重自身办学条件改善、自我循环发展的小逻辑，转到服务产业区域发展的大逻辑上，努力提升专业对接产业的契合度、专业服务产业的贡献度。
坚持需求导向，推动专业结构与产业结构优化匹配——
学校智能焊接实训场景
聚焦我省“7+28+N”产业链群，依据省教育厅发布的紧缺专业指导目录，学校进行专业优化调整，3年分步实施调整到位，达到“3个7”的目标，即70%为理工科专业、70%为新兴战略专业、70%学生面向全省重大战略产业就业，提升学校专业整体水平，形成服务我省装备制造（含交通运输类）、电子信息和智慧服务三大产业领域的新格局。
实施“以群建院”，打造特色品牌专业群——
围绕装备制造等战略支柱产业，打造以“智能焊接看河职”为特色的国家级数控技术高水平专业群，高质量建设汽车检测与维修技术专业群；围绕培育发展新一代人工智能等战略性新兴产业，建设物联网应用技术、大数据技术等专业群；围绕现代服务业优化提升，打造省级旅游管理高水平专业群，建设电子商务、大数据与会计、智慧健康养老服务与管理、音乐表演、广告艺术设计等专业群。在此基础上，按照一个专业群成立一个“专业群建设发展研究院”和一个多方共同参与的“协同育人平台”的建设思路，形成“一群一院一平台”专业群建设发展机制，推动学校高水平专业群建设持续走深、走实。
落实“一体两翼五重点”战略任务，推动学校高质量发展——
以紧密服务区域产业升级，推动社会经济发展为己任，充分发挥政府统筹、产业聚合、企业牵引、学校主体作用，搭建多方协同的育人平台。学校率先牵头组建河南省机械设计制造与装备技术骨干职业教育集团等5个省级职业教育集团和产教融合专业联盟，积极牵头成立、参与市域产教联合体和产教融合共同体，使学校的人才培养目标与企业岗位需求相衔接，培养支撑区域经济社会发展的技术技能人才。今年4月，郑州航空港经济综合实验区产教联合体、郑州金水科教园区产教联合体获批成立，河南职业技术学院成为我省唯一一所同时牵头成立两个市域产教联合体的高职院校。
夯实“五金”新基建，提升关键办学能力，提升人才培养质量。学校已建成国家级数控技术专业“金专业”、7门国家级精品在线开放课程“金课程”、全国高校黄大年式教师团队“金师资”、国家级职业教育示范性虚拟仿真实训基地“金基地”、11本国家规划教材“金教材”。
“谋深，虑远，成之因也”。谋划长远，干在当下，河南职业技术学院正朝着既定目标一步一个脚印踏实前行。
擦亮名片 凸显河职作为
今年8月，河南职业技术学院收到两封来自埃塞俄比亚的感谢信，感谢学校参与中国－埃塞俄比亚“中文+职业技能”项目，感谢承担智能焊接模块教学工作的外派教师鲁训祥悉心教导、倾囊相授，与非洲学员结下了深厚情谊。
“中文+职业技能”职教出海高质量发展交流会在河南职院举办
今年10月，河南省首批“大河工坊”职教出海立项建设单位公布，河南职业技术学院榜上有名；也是在10月，学校“华芯时空”团队师生在中国国际大学生创新大赛（2024）全国总决赛中荣获金奖……
荣誉连连，口碑相传，河南职业技术学院佳音不断。发展成就有目共睹，学校的知名度、美誉度、影响力持续提升。
国内影响力不断提升——
全国首轮“双高计划”建设期间，学校“三大国赛”获奖数量在全国高职院校中位居第八，在全省高职院校中排名第一，在高水平专业群建设单位中位居全国第三。
河南职院在第十四届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛全国决赛中荣获2金1铜，并首次捧得“优胜杯”
近5年，学校在全国职业院校技能大赛中荣获国家级奖项57项，省级奖项272项，在中国“互联网+”大学生创新创业大赛中荣获国家级奖项18项，在“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛中荣获国家级奖项4项，捧得“优胜杯”。2023年全国职业院校技能大赛中，学校获奖数量位居全国第四、全省第一。
亮眼的成绩单，彰显了河南职业技术学院的人才培养成效。一直以来，学校坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的理念，不断深化教育教学改革，构建六级技能竞赛平台，推动“岗课赛证”融合，努力培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。
国际影响力不断提升——
积极探索职业教育“走出去”，深入发掘项目潜能，河南职业技术学院不断探索“职教出海”新范式。
学校与乌干达共建“电工电子工坊”，与意大利共建“豫厨工坊”，与印度尼西亚共建“豫匠工坊”，与柬埔寨、沙特阿拉伯共建“智能焊接技术工坊”；获批教育部“中文+职业技能”教学资源建设项目1项和“汉语桥”线上团组项目1项；开发了国际通用的《智能焊接技术》双语教材及配套资源，参与开发坦桑尼亚、埃塞俄比亚等国际化专业标准、课程标准和教学资源19项，为中国职业教育标准的国际输出提供“河职方案”“河职智慧”；招收各类留学生60名，打造“留学河职”品牌课程，累计完成海外培训620余人次。学校获批河南省国际化特色校建设单位。
学校航拍
“如今，学校正朝着‘双高计划’升级晋档和本科层次职业大学目标全面发力、奋勇冲刺。”河南职业技术学院党委书记厉励表示，学校将以时不我待的紧迫感、奋勇争先的使命感、舍我其谁的责任感，永葆“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风，为推动学校尽快实现建设目标不懈奋斗，为加快推进我省教育现代化、办好人民满意的教育、实现教育强省，作出河职新的更大贡献。