首页大河网讯 洛阳科技职业学院信息与数字工程学院在宋启祥院长的引领下，以技能单元为核心，致力于技能型人才培养。学院通过“理实一体、虚实结合、工匠工坊”的创新教学模式，打破了传统课堂教学组织模式，实现了课堂教学工作场景的转换。选拔精英学生参加现场工程师项目，由企业工程师和校内教师共同授课和指导，使学生通过企业真实项目快速掌握项目开发和技术知识。
2024年11月12日，宋启祥院长携项目组成员，并邀请院校教育专家与企业专家，共同对该项目进行研讨。多位专家围绕“一体多元”框架下技能型人才培养的理念、方法和挑战，以及如何构建多元化的技能单元体系、实现技能单元与产业发展的有效对接等问题展开了热烈讨论。专家们分享了研究成果和实践经验，为项目的持续优化提供了宝贵思路。
在“一体多元”框架下，学院注重能力塑体，实施专业方向多元化，构建了新的课程体系。通过整合5个专业人才培养方向，打破专业壁垒，实现优势互补。同时，学院开展了本土龙头企业访企拓岗活动，建立了“1（平台）+N(专业)+X（方向）”的培养方式，即“一平台、五专业、多方向”的培养形式，以满足学生多样化、个性化学习需求，培养出具有跨学科思维和综合素质的复合技能型人才。
洛阳科技职业学院信息与数字工程学院的这一创新实践，不仅促进了企业参与职业教育的全过程，还有效解决了人才培养规格与企业用人要求差距较大的问题，为学生未来的就业竞争和社会发展奠定了坚实基础。（沈桂芳）