首页大河网讯 近日，郑州信息工程职业学院迎来了令人振奋的喜讯——由李娟老师主持的 “‘互联网 +’背景下高职英语课程融入思政元素的设计路径研究与实践” 项目荣获 2024 年度河南省高等教育教学成果奖二等奖。这一荣誉不仅是对项目组辛勤付出的肯定，更是对学院在高职英语课程思政改革领域多年探索的高度认可。
据悉，该项目自2019年起航，历经校级课题、校级示范课程建设，再到省级教改课题的立项与鉴定，持续近6年的深入研究与实践，为高职英语课程思政教学提供了明确的实施策略和操作方法。项目创新性地提出 “六位一体” 式思政元素融入路径体系，同时打造 “四大课堂” 全方位育人模式，实现了思政教育从理论到实践的有机结合。
在项目实践过程中，学院师生收获满满。学生们的学习自信心和兴趣显著提升，主动践行社会主义核心价值观，在省市各级比赛中屡获佳绩，充分展现了学院学生扎实的语言功底和高尚的思想素养。教师们也实现了从 “知识讲解型” 到 “价值塑造、能力培养、知识传授型” 的转变，在各类教学创新大赛中取得优异成绩，研发的《高职综合英语》课程成功入选河南省职业教育精品在线开放课程。
引领辐射效果明显。将教学理念和研究成果应用于其他多所院校的英语教学实践中，取得了较好的素质教育效果；促进了高职院校人才培养模式的改革；强化了高职院校行政部门、教务部门和科研部门的沟通联络；为高职院校管理部门和教育相关部门制定课程思政相关政策提供了依据；为不同学段的英语课程思政和其他课程的思政建设提供了借鉴和参考。
此次获奖彰显了郑州信息工程职业学院在教育教学改革道路上的坚定步伐和卓越成效。学院将继续以课程思政建设为抓手，深化教育教学改革，培养更多德才兼备的高素质技术技能人才，为推动河南省职业教育高质量发展贡献更多智慧与力量。（李娟）
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