首页大河网讯 河南护理职业学院把凸显高校服务国家战略需求、区域经济发展重要职能作为政策理论学习的重要目标，探索构建“常态化学习+重点研讨+落实保障”相结合的“三阶递进”政策理论学习长效机制，为加快建设特色鲜明的高水平医学类职业院校提供坚强思想保证、注入强劲发展动能。
一、抓好政策理论学习的“时效性”，为高质量发展保驾护航
学校党委始终把政策理论学习作为指导工作、服务决策的思想引擎，注重引导党员干部深入学习党的路线方针政策和国家法律法规，清晰把握国家教育改革发展的重点方向、目标要求。以“传递政声、服务决策、谋划发展”为创办宗旨，创新开展《教育决策参考》编制工作，探索形成“政策文件汇编、政策解读、时政要闻、教育要闻”4个固定模块，汇总当月国家及河南省教育、医疗、民生等领域重要政策及资讯，在学校官网开辟专栏，面向全校公开发布。截至目前已发布13期，总浏览量两千余人次，有效服务师生职工政策学习需求，营造浓厚的政策理论学习氛围，增强对国家及河南省全年出台政策的宏观把握，助力学校高质量发展。
二、抓好领导干部“关键少数”，为干事创业构筑坚实基础
学校党委着力做好领导班子和重点群体的教育培训，坚持以“关键少数”带动“绝大多数”。党委书记亲自审定学习计划、明确学习内容、确定研讨专题、提出学习要求，于2025年5月召开首期教育发展政策理论专题研讨班，参加人员为学校领导班子全体成员及中层干部。研讨班聚焦党中央作出的重大决策部署、教育及医疗卫生领域出台的新政策、区域健康产业发展新动态等展开专题研讨，形成了政策理论学习与专题研讨分析相结合的新模式。截至目前已召开4期，有效指导基层党建、教育教学改革、社会服务、就业创业等工作紧跟政策步伐，切实提高学校领导班子政策理论把握度，提升学校党委决策的科学性和前瞻性，强化中层干部干事创业能力。该项工作受到社会广泛关注，被河南教育宣传网、大河网等多家媒体宣传报道。
三、抓好学习成果运用的“实效性”，构建全校协同的落实机制
为确保学习取得实实在在的效果，真正把学习成果落实到干好本职工作、推动具体事业发展上，按照学校党委安排，各处室、系部结合工作实际，逐步建立适应本部门业务需要的政策理论学习机制，形成“书记带班子、班子带干部、干部带党员”的全员学习新格局。中层干部定期与本部门教职工分享政策理论学习心得、行业前沿知识、读书体会等，重点研讨与本部门工作相关的最新政策、明晰贯彻实施各项政策的方法路径，以点带面激发全体教职工的学习兴趣和干事创业积极性，推动学习成果落到实处，将政策红利转化为实实在在的发展动力，把学习之效转化为实干之举。（李安冬）