首页大河网讯 经郑州市教育局组织专家综合评审认定，郑州信息工程职业学院教师王沛洁主持的《基于OBE理念的高职英语课程思政教学研究与实践》（项目编号：ZZJG-B1055）顺利通过结项审核，各项研究任务高标准落地，课题圆满完成验收。
本项目立足OBE成果导向教育理念，紧扣高职学生培养特点和职业教育改革方向，围绕“以学为本、以果为纲、思政赋能、提质增效”的改革核心，开展系统性教学研究与常态化课堂实践。教改实践期间，项目坚持以生为本、以研促教、以践提质，实现师生双向成长、双向赋能。在教师层面，通过系统化教研打磨、课堂试点、专项培训、校外交流推广，有效提升了学校及合作院校英语教师的课程思政教学设计能力、育人创新能力和教学研究水平，打造了一支专业化、高素质的英语思政教学团队，夯实了学校公共基础课教学改革根基。
在学生育人层面，改革成果广泛落地应用，全新的教学模式将语言能力培养与文化自信培育、家国情怀塑造、职业素养养成、国际视野拓展深度融合，打破了传统英语课堂单一的知识教学壁垒。学生课堂参与度、自主学习能力、英语应用能力显著提升，文化自信与职业道德素养全面增强，真正实现了“学语言、强素养、树三观”的多维育人目标，切实提升了高职英语课程的育人含金量。
同时，该项目成果具备通用性与推广性，不仅在校内全面落地应用，还成功向外校多所高职院校推广普及，为同类院校高职英语课程思政标准化建设、公共基础课育人提质提供了优秀实践范例，发挥了良好的区域示范引领作用。
此次郑州市教改项目的顺利结项，是郑州信息工程职业学院持续深化职业教育教学改革、扎实推进课程思政建设、提升人才培养质量的重要成果。下一步，学校将以此为契机，持续深耕教育教学改革，充分发挥结题成果的辐射带动作用，持续优化课程育人体系，深化成果转化与创新应用，以教改赋能课堂提质、以思政助力育人增效，不断推动学校教育教学高质量发展，为区域职业教育提质升级贡献力量。（王沛洁）