首页大河网讯 就业是最大的民生工程、民心工程、根基工程。对于职业院校而言，就业不仅关系学生成长成才，更直接检验人才培养质量和办学水平。
近年来，面对高校毕业生就业形势的新变化、新挑战，洛阳科技职业学院始终坚持“让每一位学生获得职业成就和人生幸福”的育人使命，把“高质量就业是立校之本”作为办学发展的核心理念，深入实施就业优先战略，创新构建“533”高质量就业服务体系，持续推动毕业生实现更加充分、更高质量就业，探索出一条职业院校就业育人新路径。
从“毕业找工作”到“入学谋职业”——构建贯穿人才培养全过程的就业育人体系
“职业教育的落脚点是就业，但就业工作绝不能等到毕业时再开始。”这是洛阳科技职业学院就业工作的共识。
学校坚持把就业工作纳入学校事业发展整体布局，由书记、校长亲自部署推动，将就业质量作为检验人才培养质量的重要标准，形成“招生—培养—就业”全链条协同发展格局。学校将就业工作前移，把职业规划教育融入人才培养全过程，推动就业教育从“毕业季工程”向“全周期育人工程”转变。
围绕这一目标，学校创新打造“533”高质量就业服务体系。其中，“5”代表五大全链条就业服务，即生涯规划服务、就业指导服务、岗位推送服务、平台建设服务和跟踪稳岗服务；“3”代表入学即就业、实习即就业、毕业即就业三阶段培养路径；第二个“3”则代表学院—书院双院育人机制、政校行企协同育人机制和招培就促动态调整机制三重保障机制。通过“五项服务、三段培养、三重保障”的有机融合，形成覆盖学生成长全过程的就业育人闭环。
从新生入学开始，学校便开展职业测评、职业认知教育和生涯规划指导；实习阶段实施岗位精准匹配和实习转就业工程；毕业阶段开展分类指导和精准帮扶，实现就业服务不断线、成长支持不停歇。
“过去是毕业时找工作，现在是入学时就开始规划职业发展。”学校相关负责人表示，“我们希望帮助学生找到适合自己的赛道，而不仅仅是找到一份工作。”
从“大水漫灌”到“精准滴灌”——让每一个岗位都匹配学生发展需求
就业工作的核心在于供需匹配。如何让学生找到适合自己的岗位，让企业找到满意的人才，是职业院校面临的重要课题。对此，学校坚持需求导向，建立学生就业意愿数据库，从就业地域、单位性质、岗位需求、职业发展规划等多个维度，为学生绘制个性化就业画像。
在此基础上，学校创新推行“6+2”标准化就业管理模式，建立就业目标分解表、企业画像库、学生就业意向库、未就业学生帮扶台账等数字化管理工具，实现就业全过程精准管理。
同时，对困难毕业生实施“一生一策”精准帮扶，做到情况清、底数明、措施实。近年来，学校累计帮助数百名家庭经济困难、就业困难毕业生实现就业，困难毕业生就业率连续保持100%。
“就业工作的出发点不是岗位，而是学生。”学校就业部门负责人介绍，“我们首先研究学生需要什么，再去寻找适合的岗位资源。”
这种精准化服务模式，不仅提高了就业成功率，也有效提升了就业满意度和就业稳定性。
从“拓岗位”到“建生态”——打造校企协同育人共同体
就业质量高不高，岗位资源是关键。近年来，学校持续深化产教融合、校企合作，把访企拓岗作为推动高质量就业的重要抓手。校领导带队深入企业一线，围绕产业发展需求和人才需求开展调研，推动人才培养与产业发展同频共振。
目前，学校已与中信重工、一拖集团、宁德时代、京东方、比亚迪、海康威视、欧普照明等282家知名企业建立长期合作关系。2025年以来，学校坚持把访企拓岗作为促进高质量就业的重要抓手，由书记、校长带队，各级领导分组联动、协同推进，累计开展访企拓岗专项行动45次，开拓企业189家，新增优质就业岗位18000余个。
与此同时，学校持续完善校园招聘体系，构建“大型双选会+专场招聘会+线上招聘平台”相结合的招聘模式。全年举办线上线下招聘活动20余场，吸引461家企业进校招聘，其中世界500强企业、上市企业和行业龙头企业占比持续提升，为毕业生提供就业岗位2万余个。校企双方从“供需对接”逐步走向“协同育人”，形成了人才共育、过程共管、成果共享的新格局。
从“实现就业”到“成就人生”——持续提升就业质量和职业发展能力
就业不仅是毕业时的一次选择，更是职业发展的起点。为提升学生职业竞争力，学校构建“五维一体化”就业指导体系，形成“专业教师讲专业、就业教师讲求职、企业专家讲行业、企业家讲创业、优秀校友讲成长”的协同育人模式。
近年来，学校累计开展就业指导讲座、职业规划培训、求职能力提升活动数十场，覆盖学生数万人次。
同时，学校积极推进数字化就业服务平台建设，开发AI简历诊断、模拟面试等智能服务功能，让就业指导更加精准高效。
在职业规划赛事方面，学校连续两年荣获全国大学生职业规划大赛河南省赛优秀组织奖，多名学生获得省级金奖、银奖和铜奖。
越来越多毕业生进入行业龙头企业和世界500强企业就业。腾讯、小米、宝马光束、联合汽车电子、比亚迪、京东、顺丰等企业中，都活跃着洛科毕业生的身影。一批批优秀毕业生正成长为服务产业发展的技术技能人才。
“高质量就业不仅意味着进入优质企业，更意味着拥有持续成长的能力。”学校相关负责人表示。
以高质量就业赋能高质量发展
职业教育前途广阔、大有可为。从就业率到就业质量，从岗位匹配到职业成长，从单一就业服务到全周期就业育人，洛阳科技职业学院正在不断深化就业工作改革创新。
站在新的发展起点上，学校将继续坚持把高质量就业作为办学治校的重要标尺，持续完善“533”高质量就业服务体系，深化产教融合、校企合作，不断提高人才培养与经济社会发展的适配度，为促进高校毕业生更加充分、更高质量就业贡献职业教育力量。
让学生因就业而出彩，让学校因就业而发展，让职业教育因就业而彰显价值。这正是洛阳科技职业学院高质量发展的生动实践。让每一位学生获得职业成就和人生幸福，正成为这所职业院校高质量发展的生动注脚。（侯妍妍）