首页大河网讯 为深入落实教育数字化战略行动，推进职业教育办学模式革新，河南地矿职业学院地矿工程学院立足专业特色，依托省级虚拟仿真实训中心、AR智慧教学平台、矿小地AI大模型，全力打造特色地矿智慧课堂，重构现代化教学模式，以数字化、智能化手段破解职教办学痛点，全方位推动办学要素改革，持续提升人才培养质量。
地质专业传统野外实训长期面临安全风险高、实训成本高、复杂地质场景难以复刻、实操场景受限等诸多难题，诸多实操教学环节难以落地，制约了专业教学实效与学生实操能力提升。针对行业实训痛点，学院创新教学改革思路，充分发挥数字化技术优势，通过虚拟仿真技术精准还原各类地质实操工况，利用AR可视化技术立体呈现地下隐蔽地质构造，打破传统教学的空间与场景局限。
在此基础上，学院创新构建“虚实结合、三阶递进”数字化实训教学体系，将虚拟实训与实景实操深度融合，分层递进落实教学任务，有效调动了学生自主探究、主动实操的学习积极性，彻底扭转了传统地质实训教学的被动局面。
全新的智慧教学模式，让广大师生收获了实实在在的教学红利。有学生表示，以往野外教学中难以接触、无法反复实操的复杂地质场景，如今可在虚拟仿真平台反复演练、沉浸式学习，对专业知识、地质原理的理解更加透彻、深刻。还有学生坦言，矿小地AI大模型可实现全天候答疑解惑，AR设备将抽象的地层结构、地质知识具象化、可视化，大幅降低了专业学习难度，自主学习效率得到显著提升。
专业教师介绍，以往地质实训教学受场地条件、安全管控、经费预算等多重约束，大量实操工艺、专业技术只能停留在理论讲授层面，学生实操能力培养存在短板。如今，虚拟仿真、AR可视化、AI智能答疑构建起全方位、一体化的数字化教学体系，不仅能够根据学生学情分层设计实训任务，实现因材施教，更为教师开展教学竞赛、开发数字精品课程提供了坚实的技术与资源支撑。
深耕数字化教学改革以来，学院育人成果丰硕、成效显著。教学改革团队先后斩获省级职业教育教学成果2项、信息化转型成果2项；教师团队专业教学能力持续提升，斩获省级教学能力大赛一等奖等多项荣誉；师生在各类省级赛事中屡创佳绩，累计拿下省级技能大赛金、银、铜奖7项，指导学生荣获省级双创赛事奖项2项。
同时，学院持续沉淀优质数字教学资源，有序推进数字化实训教材编写工作，完善特色地矿专业数字教学资源库。信息化教学实践也为青年教师搭建了成长平台，大批青年教师在教改实践中锤炼能力，数字教学素养、创新教学能力稳步提升。经智慧课堂系统化培养的学生，专业基础扎实、实操能力突出，职业素养过硬，获得各大合作地矿企业的高度认可与一致好评。
今后，河南地矿职业学院将持续依托国家智慧教育公共服务平台，积极分享地矿专业数字化教学改革经验，深度挖掘虚拟仿真、AR、AI技术的教学应用价值，持续深化职业教育教学改革，持续完善数智化育人体系，以数字赋能、智慧育人，全力助推地矿类职业教育高质量、特色化发展。（高银梅 马艳乐）