首页大河网讯 近日，河南省教育厅正式公布2026年度河南省本科高等教育教学成果等级评定结果，郑州科技学院共获得5项省级教学成果奖。其中，特等奖1项、一等奖2项、二等奖2项，不仅实现了该校省级教学成果特等奖“零的突破”，更在获奖总量与奖项层级上双双刷新历史记录。这一突破性成绩，既是学校长期以来深耕本科教育教学改革、聚力高质量人才培养的生动缩影，也标志着其综合办学实力与教学创新水平迈上新台阶。
在本次评选中，由该校基础部蒋逢春教授牵头完成的《一流领航・课程协同・四维融合：大学物理智慧课程群构建与实践》项目，凭借前沿的改革理念与扎实的实践成效，一举摘得特等奖桂冠。该项目紧扣教育数字化战略机遇，以“一流课程”为引领，重构大学物理课程体系，创新性提出“四维融合”智慧教学模式，并开发出一系列高质量的数字化教学资源。其探索出的改革路径，不仅为高校基础学科课程建设提供了可复制、可推广的“郑科方案”，更意味着学校基础学科教学改革实现了从“跟跑借鉴”到“示范引领”的跨越式发展。
此次获奖成果覆盖基础理科、思政教育、外语国际化、工科交叉创新及计算机专业五大教学领域，学科布局均衡，改革方向精准对接应用型人才培养需求。各项目立足课堂教学一线，紧密围绕区域产业发展需要，在思政育人实效、工科外语能力培养、跨学科创新思维激发、计算机基础教学优化等关键环节形成了各具特色的实践范式，充分展现了学校多学院协同、多学科交叉的系统化教改格局，也反映出广大教师扎根课堂、锐意创新的良好风貌。
站在新的起点上，学校将重点做好五方面工作：一是深挖获奖成果内涵，提炼可推广的教学理念与实施路径，分层打造具有高辨识度和强辐射力的标志性成果；二是完善成果推广机制，搭建示范交流平台，形成“实践—总结—推广—优化”的闭环体系，推动先进教法与优质资源在校内外共享；三是强化政策与经费保障，加大对一线教师和基层教学团队的支持力度，持续激发教学创新活力；四是坚持系统思维，推动改革从单一课程、单点突破向跨学科、全链条整体革新迈进；五是凝练应用型办学特色，积极培育更高层次教学成果，为服务区域经济社会发展和高素质应用型人才供给贡献更大力量。（焦键侠 周景伟）